七年级生物教学计划进度表.doc

煜森学校
七年级上册生物
教学筹划及教学进度安排表
秋季


任课教师：袁名尧
9月1日
教学筹划
教科书
生物
出版社
人民教诲出版社
学期总学时
40
周学时
2
教学对象基本状况分析：
   学生刚步入初中，面对繁多复杂学科，在学****办法和应对上不免有些不适应，甚至浮现不知所措状况。因此，有某些学生学****兴趣不高，应付学****但也有能较快适应新学****环境，掌握了适合自己学****办法，劲头十足学生。因而学生差别较大并且明显。
二、教学内容：
教材结合新课程改革规定及特点，构建突出人与生物圈知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高探究活动，提高了学生动手能力，培养学生协作探究科研精神。删除了某些死记硬背内容，以灵活应用知识点为主。在时代性上，增长与科技社会相结合知识，注重反映生物科学新进展，大大拓展了学生知识面，使学生更加体会到生物与生活关系。
三、本学期教学目的：
1）、学生获得生物学基本领实、概念、原理和规律等基本知识，理解并关注这些知识在生产实践和社会发展中应用。
（2）、学生初步具备生物学操作基本技能、一定科学探究和实践能力，养成科学思维****惯。
（3）、学生能理解人和自然和谐发展意义，提高环保意识，树立对的情感态度价值观。
（4）、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立对的辩证唯物主义世界观。
（5）、学生能将生物知识运用到寻常生活当中。
四、教学重点、难点：　
重点：学生获得生物学基本领实、概念、原理和规律等基本知识，理解并关注这些知识在生产实践和社会发展中应用。学生初步具备生物学操作基本技能、一定科学探究和实践能力，养成科学思维****惯。
难点：学生能理解人和自然和谐发展意义，提高环保意识，树立对的情感态度价值观。初步形成生物学基本观点和科学态度，树立对的辩证唯物主义世界观。学生能将生物知识运用到寻常生活当中。
五、提高教学质量办法与办法：
针对教材和学生总体状况，在备学时，知识难易限度要控制好，应适应大某些学生。实行教学时，尽量让学生在课堂中体验到学****生物乐趣如：进行课堂比赛等；教学手法灵活、应变，这样既让基本差学生能掌握基本知识，又要让学****层次较高协商有发展提高空间。同步，注意学生动手及协作探究能力培养，从学生既有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学角度发现生活中问题，并能对之加以解答或寻得答案。
六、教学进度表（见附表）
秋季
初中七年级上册生物教学进度表
周 次
时 间
内 容
1
9．1—9．6
 概要：生物学什么？
2
9．7—9．13
第一章  生命世界
形形色色生物
3
9．14—9．20
第一章  生命世界
生物与环境互相影响
4
9．21—9．27
第二章 摸索生命
生物学是摸索生命科学
5
9．2