新课改必须懂知识点复习.docx

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新课改必须懂知识点复****br/>第一章新课程改革概括一、新课程观点新一轮基础教育课程改革，确定了表现时代精神的新的课程观，力争根治现行课程系统的缺点，建立切合素质教育要求的新的课程系统，实现课程观点的重修。二、新课程改革的目标(一)新课程改革的总目标新课程的培育目标应表现时代要求。要使学生拥有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和弘扬中华民族的优异传统和革命传统;拥有社会主义民主法制意识，恪守国家法律和社会公德;逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观;拥有社会责任感，努力为人民服务;拥有初步的创新精神、实践能力、科学和人文修养以及环境意识;拥有适应终生学****要求的基础知识、基本技术和方法;具有强健的体魄和优异的心理素质，养成健康的审美情味和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。(二)新课程改革的详细目标改变课程过于着重知识教授的偏向，重申形成踊跃主动的学****态度，使获取基础知识与基本技术的过程同时成为学会学****和形成正确价值观的过程。改变课程构造过于重申学科本位、科目过多且缺乏整合的现状，整体设置九年一向的课程门类和课时比率，并设置综合课程，以适应不一样地域和学生发展的需求，表现课程构造的均衡性、综合性和选择性。改变课程内容 “难、繁、偏、旧”和过于着重书籍知识的现状，增强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学****兴趣和经验，优选终生的基础知识和技术。改变课程实行过于重申接受学****照本宣科、机械训练的现状，倡议学生主动参加、乐于研究、勤于着手，培育学生采集和办理信息的能力、获取新知识的能力、剖析和解决问题的能力以及沟通与合作的能力。改变课程谈论过分重申甄别与选拔的功能，发挥谈论促使学生发展、教师提高和教课实践改良的功能。改变课程管理过于集中的状况，推行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。三、“新”“新”【经典真题回首】一、单项选择题以下名称中属于隐性课程资源的是()【答案】D【分析】隐性课程是学校情境中以间接内隐方式表现的课程。隐性课程的特色主要有：第一，隐性课程的影响拥有弥散性、广泛性和长久性;第二，隐性课程的影响既可能是踊跃的，也可能是悲观的;第三，隐性课程的影响是学术性与非学术性的一致;第四，隐性课程对学生的影响是存心识性与无心识性的辩证一致;第五，隐性课程是非预期性与可预期性的一致;第六，隐性课程存在于学校、家庭和社会教育中。正是因为隐性课程的特色，要求在隐性课程的实行过程中，应当注意：第一，优化学校的整体育人环境;其次，要特别重视学****过程;最后，经过隐性课程的实行，塑造与完美学生的人品构造。D项切合题意。二、多项选择题课程标准对以下哪些内容没有作硬性的规定?()、、【答案】CD
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新课改必须懂知识点复****br/>【分析】此题主要考察对课程标准框架的认识。2001年7月，我国初次公布的义务教育阶段17个学科的18种课程标准，整体上大致包含序言、课程目标、内容标准、实行建议、附录等各部分。在目标的陈说上，都包含了知识与技术、过程与方法以及感情态度与价值观三个方面的内容。考生可从题干中的“硬性”一词下手，对凡是和硬性有关的项加以清除。C项中我们知道，教师能够依据详细课的需要，调整“教课次序”，D项中“谈论的详细方法”非课程标准的硬性规定。三、填空题我国课程标准的基本框架大概包含序言、_______、______、______、附录等各部分。在目标的陈说上，都包含了知识与、过程与以及感情态度与三个方面。【答案】课程目标内容标准实行建议技术方法价值观第二章新课程中教育观点与学****方式的改革一、关于新课程，我们应当建立哪些教课观?、新课程倡议哪些详细的学生观呢?(一)学生是发展的人把学生当作是发展的人,包含以下几个基本含义：。。。(二)学生是独到的人把学生当作是独到的人,包含以下几个基本含义：。。。***之间存在着巨大的差别。(三)学生是拥有独立意义的人把学生当作是拥有独立意义的人,包含以下几个基本含义：