10.变形记.docx

变形记
〔奥地利〕弗兰茨·卡夫卡
教学目的：
1．细致体会表现主义的艺术特征。
2．通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。
3．通过分析情节及描写办法去观赏人物性格。
4．如何认识表现主义小说。
教学重点：情节、人物、主题。
教学难点：表现主义的艺术特征。
教学课时：3课时。
教学办法：导读法。
第一课时预****与情节
一．课前布置预****课文，阅读语文读本之?〈变形记〉评析》。
二．教学导入：
中国小说史——鲁迅小说——外国小说流派——表现主义——卡夫卡?变形记》。
三．作者作品介绍：
弗兰茨·卡夫卡〔1883~1924〕，奥地利小说家，生前默默无闻，死后却赢得世人惊服，与马塞尔·普鲁斯特、詹姆斯·乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师。1909年开始发表作品，1915年因短篇小说?司炉工》获冯塔纳德国文学奖金。短篇名作有?判决》?变形记》?在流放地》?中国长城》?乡村医生》?致科学院的报告》?饥饿艺术家》?地洞》?猎人格拉克斯》?歌手约瑟芬，或耗子之流》等，长篇小说有?审判》?城堡》?美国》。他的作品大都是死后由挚友马克斯·布洛德编辑出版的。〔详细介绍见教师用书〕
四．背景介绍：
1914年至1918年的第一次世界大战，使许多资本主义国家经济萧条，社会动乱，人民生活在水深炽热之中。黑暗的现实，痛苦的生活，使得人们对资本主义社会失去信心，一方面寻求出路，锐意改革，一方面又陷于孤独、颓废、绝望之中。19世纪末至20世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒谬的，他们著书立说，批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会制度。第一次世界大战前后和第二次世界大战前后，现代主义文学应运而生。现代主义文学作品反映了资本主义社会的黑暗，人和人之间关系的冷酷，人对社会的绝望。艺术上强调使用极度夸张以至怪诞离奇的表现手法，描绘扭曲的人性，表现人的本能和无意识的主观感受，发掘个人的直觉、本能、无意识、梦幻、变态心理以至半疯狂、疯狂的言行、心理。现代主义的优秀文学作品探索人的心灵，为揭示人的内心世界提供了新的艺术手法。
五．下面对课文中加点字的注音，不正确的一项〔D〕
A．偌大〔ruo〕重听〔zhong〕积攒〔zan〕黏性〔nian〕
B．羞赧〔nan〕挪动〔nuo〕颤动〔chan〕踅过〔zhe〕
C．咂巴(za)跺脚〔duo〕昏厥〔jue〕瘸子〔que〕
D．皱褶〔zhe〕蜷缩〔juan〕愣怔〔leng〕一瞥〔pie〕
E．思忖〔cun〕撂下〔liao〕譬如〔pi〕胸脯〔pu〕
六．成语积累：
①下面短语中有两个错别字的一项为哪一项〔D〕
A．怒气冲冲目不转晴不由自主突如其来
B．疲惫不堪引人注目不可思议一愁莫展
C．仁至义尽气喘吁吁六神无主难以执信
D．小心冀冀精疲力竭精神焕散食不甘味
②以下成语中没有错别字的一项为哪一项〔A〕
A．少不更事无济于事全神贯注居高临下
B．不着边际为期不远赫赫业业泛泛之交
C．微缺乏道心平气和冥玩不化凭水相逢
D．心荒意乱闲言碎语飞短流长无可奈何
七．归纳三局部情节内容。
第一局部：写格里高尔发现自己变成了“巨大的甲虫〞，惊慌而又忧郁。家人既惊慌又同情，父亲大怒，把他赶回自己的卧室。
第二局部：写格里高尔的甲虫****性，以及逐渐成为