（新高考）2021-2022学年上学期高三期中备考金卷语文（A卷）教师版.docx

（新高考）2021-2022学年上学期高三期中备考金卷 语文 （A）
注意事项：
答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准 考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答 案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在 试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I卷（阅读题）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I （本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
在《红楼梦》第一回，作者记述了 “石头”对空空道人所说的一段话，这段话将自 己这部“石头所记"与中国古典小说史上那些“历来野史"“风月笔墨”“才子佳人"“之 乎者也"等现象一一对比，反思历来小说之流弊，反复呈示自己的《石头记》“不借此 套,只按自己的事休情理"，叙述“我这半世亲见亲闻"，“其间离合悲欢，兴衰际遇， 俱是按迹寻踪，不敢稍加穿凿，至失其真"等无不在以小说谈小说，以小说省思小说， 成为我国古典小说中“元小说"的杰出范本。不仅如此，在该书第一回中，作者还通过 “贾雨村"（假语村言）、甄士隐（真事隐）、空空道人等虚构人物之口，多视角地对小 说艺术予以反身批判、自我省思，加重了这部中国古典文学中最伟大的小说之一的“元 小说"分量。就此而言，《红楼梦》尤其是这第一回，显而易见，是一种显性的"元小 说”。
我们可做这样一个大胆的假设：整部《红楼梦》并没有第一回中上述这些显性的关 于小说的自我指涉、自我呈示，而将这些自我省思的思维成果隐含起来，自觉地贯彻到 整个小说的创作过程当中，磐个小说在人物塑造、人物关系、结构布局、文学语言等等 方面保持不变——这样一部并无显性的元小说痕迹的作品，它是否还是一部优秀的小说 作品呢？从作者对于小说艺术的自我省思来说，它是否含有元小说的元素呢？这样的一 部《红楼梦》尽管没有现在这样显性的元小说叙述方式、更为复杂的嵌套结构，但它仍 不失为一部小说杰作，仍与那些“历来野史
"，“凤月笔墨"“才子佳人"“之乎者也''旧 式小说形成鲜明的对照。
实际上，在人类艺术史上，并无那种显性的元小说、元艺术之征候的小说作品、艺 术作品，可能是更大量的艺术存在。其中，弁不乏真正的小说杰作、艺术杰作。当我们 以艺术之自我指涉、自我省思品格为旨疗进行“元艺术”研完时，我认为既要关注那些 显性的元艺术现象，更要关注更大量存在着的隐性的元艺术现象。
之前那些关于元艺术现象的研完，更多地留意于所谓的曲中色、戏中戏、艺术中的 艺术、作品文本的互文关联，因此也格外关注艺术中的相互影响作用。正如列奥•斯坦 伯格所言：“一切艺术都受到其他艺术的传染。”换句话说就是，一切艺术都要从以往的 其他艺术中承继、借用某些元素，与其他艺术文本具有一种复杂的互文性关联。这当然 是对艺术中的一个普遍存在现象很有价值的理论发现与总结，指出元艺术的一个重要指 向。不过，在这里，我想强调的是艺术的这种自我省思即元艺术的重要指向之一，即艺 术要想真正具有不同凡响的创造性、独创性，它还要对过往陈腐的艺术传统予以反省、 批判，寻找、创造新的艺术语言、艺术呈现方式。正像《红楼梦》中"石头”对空空道 人所表达的那样，它这部“石头所记”，要想不落凡俗，就必须“不借此会”，与陈腐的 旧传统、旧文本相告别，独辟蹊径，实践一种新的艺术法度、美学原则。而这正是古今 中外所有优秀的艺术所共同具有的可贵品质。
（摘编自李心峰《关注“元艺术”》）
材料二：“元艺术”这一术语目前还没有引起学术界或艺术界足够的关注和重视。 但是，不论是国外还是国内，都已有学者或艺术家提到“元艺术”这一词语。
在《易卜生晚期残剧的复象诗学》一文中，作者分析了易卜生的一些残剧所具有的 “元艺术性"，认为“艺术家自身的'元残剧'，渗透着剧作家的灵魂自审与艺术自审， 具有'元艺术'的品格"。而且作者还为元艺术下了一个定义：“所谓'元艺术'，是指 作品本身渗透着艺术家对于艺术、艺术家色身的反思，在艺术本质、艺术功能、艺术家 的身份与作用等问题上启人深思的艺术。"在这里，作者明确指出了元艺术的“自我反 思性”，而且把向我反思的对象分为艺术家和艺术两个方面。这是国内较早对元艺术进 行明确定义和解释的，但遗憾的是，作者并未继续对元艺术进行深入的分析探讨。国外 也有学者认为，几乎任何现象之前都可以加上前级“元”，用来表示某事物的“自我指 涉、自我意识或自我模仿二因此，元艺术就是这样一种艺术：它可以使“我们所创造 的任何一种艺术的思维过程、程序和前提都变得明确”。
所谓的“元艺术”，简而言