湖南省娄底地区高考历史二轮专题:04 汉代儒学成为正统思想 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 单选题 (共30题;共60分) 1. (2分) (2016高二下·北仑期中) 在人类文明史上,许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。以下通过私学培养人才的有( ) ①孔子 ②董仲舒 ③朱熹 ④亚里士多德 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④ 2. (2分) (2017高二上·重庆期中) 有学者说:每一次人类文化的交流,都会带来一次文化发展的机遇。比如说,我们遇到了印度佛教就是一个很大的幸运。以下事例不能印证这一说法的有( ) A . 董仲舒提出“天人感应” B . 程朱理学的创立 C . 吴道子创作《送子天王图》 D . 敦煌莫高窟的兴建 3. (2分) 《史记》云:“诸吕作乱,日蚀、昼晦。吴楚七国叛逆,彗星现,天狗过梁野。”上述记载:①反映了董仲舒的思想观念 ②给后人留下了研究天文学的宝贵资料③体现了迷信对封建史学的影响 ④具有科学精神 A . ①③ B . ②③④ C . ①②③ D . ③④ 4. (2分) 西汉文景时期的《淮南子》认为:法能诛杀不孝的人,但不能使人人成为孔子曾子;法能处罚窃盗者,但不能使人人拥有伯夷那样高尚的道德。对作者观点理解正确的是 A . 秦亡是由于未贯彻法家的思想 B . 儒家学说成为统治者的正统思想 C . 法家学说无益于国家的有效治理 D . 秦朝治国的法家思想受到质疑 5. (2分) (2016高二下·石家庄期末) 汉朝推行“以孝治天下”,对不赡养老人者,要在闹市执行死刑。对父母、祖父母等长辈不孝敬者也判重罪。子女杀戮父母、祖父母者,即使未遂,均判弃市(暴尸街头),殴伤长辈者同样也处弃市。这表明( )
A . 儒家思想受到普遍认同 B . 经济发展促进道德提升 C . 政治统治借助儒家伦理 D . 专制皇权得到明显加强 6. (2分) 有人认为,中国古代君主专制理论由先秦法家奠定,经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是 A . 荀子、董仲舒 B . 荀子、孟子 C . 商鞅、孟子 D . 韩非子、董仲舒 7. (2分) 钱穆说:“从汉代起,我们可以说中国历史上的政府,既非贵族政府,也非军人政府,又非商人政府,而是一个‘崇尚文治的政府’,即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是 A . 法家思想的衰微 B . 黄老之学被推岽 C . 儒学正统地位的确立 D . 程朱理学的盛行 8. (2分) (2015高二上·陕西期中) 汉代儒学增加了“君权神授”、“天人感应”等内容,下列行为中与此思想有关的是( ) A . 祭天仪式的兴盛 B . 皇帝的微服私访 C . 郡县制的实施 D . 科举制的推行 9. (2分) (2019高一下·宿迁期末) 董仲舒在《春秋繁露》中提出:“天为君而覆露之,地为臣而持载之,阳为夫而生之,阴为妇而助之,春为父而生之,夏为子而养之……王道之三纲可求于天。”该言论( ) A . 体现了三纲五常和天人合一思想 B . 继承了春秋时期儒学的全部精髓 C . 将天理和伦理道德直接联系起来 D . 使我国传统文化重新焕发了生机 10. (2分) (2019高二下·上海期中) “仕而优则学,学而优则仕”演变成通经致用,成为古代学者的普遍追求始于( ) A . 西周时期 B . 春秋时期
C . 西汉初年 D . 西汉中期 11. (2分) (2017·山东模拟) 下面是某学者概括的近现代中国思路历程简图,由此图可见近现代思路历程( ) A . 是一个从器物到制度到文化的过程 B . 是一个东学西渐的过程 C . 是一个不断回归传统儒学的过程 D . 是一个不断碰撞分化与融合的过程 12. (2分) (2016高二上·郏县期中) 孟子主张“民贵君轻”、董仲舒认为“君权神授”、黄宗羲则认为君主专制是