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粘土制作方案.docx


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
粘土制作特长生培训方案
课程名
粘土制作

单 位 联盟第三校区
适用年 总 课 时
低年级 18 课时
级 数

设计人
课程类型

徐智仲
特长生课程
超轻粘土只是纸黏土里的一种, 简称超轻土, 捏塑起来更容易更舒适, 更适合造型,且作品很可爱, 是一种兴起于日本的新型环保、 无毒、自然风干的手工造型材料。
课一年级学生虽然年龄小, 但是好奇心强, 学****积极性高, 拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。 根据他们的年龄和心理特征, 此阶段的校本课程内容以培养学生动手能

力和创造能力为主的手工轻粘土制作课。
通过捏轻粘这种丰富多彩的活动,
培养学生

动手能力和欣赏美、 创造美的能力, 并在活动中促进学生学****方式的转变,
激发学生
的参与,促动学生从立体的角度去认识、
观察与欣赏事物,发展学生的想象能力,


结合讲授, 以基础技法, 带动创新技法, 发挥学生的主观能动作用,让学生比较随心
所欲地按自己的意愿去表现作品,展示自我,从而使学生的空间创造能力得到发展,
在整个教学过程中,主要捏制超轻粘土,待其干燥后,让学生拥有自己独特的作品。
目的和意义 :
通过粘土制作活动,培养学生观察、想象、创造和审美等能力。
背2. 在粘土制作活动过程中,体验创新和成功的乐趣,陶冶性情。
通过粘土制作展示自己的个性与才智,释放艺术才华,提升文化品位。
景4. 掌握粘土创作的一般规律,学会合作,体验合作的快乐。
分 学情分析 :学生已经有了一定的动手动脑能力,所以在制作过程中稍加提醒注
意事项即可。 尊重学生的主体地位,以学生自主活动为主,教师讲授、指导

少而精,尽量让学生多练、多动,多给学生时间以发挥创作空间 。资源分析: 学生每人一套轻粘土工具,根据粘土制作参考资料及丰富的网络资源,师生共同设计活动方案。
情感目标:体验超轻粘土这种材料的特点,通过制作,培养学生制作兴

趣 ?欣赏自己和他人的作品,以提升美感、品味。



认知目标:熟悉超轻粘土的特性,能构想各种形状和组合的方式,了解利用超轻粘土制作的基本方法。
实践目标:结合学生生活实际,能用手捏法、泥条法制作小物品。提高
标 学生的综合素质,促进知识迁移,培养创新精神和实践能力,培养学生对艺术
的兴趣及美感品味等人文素养的基础。
周次 学****内容 实施要求
1 分享粘土相关知识 知道本学期学****的知识



2
神奇的轻粘土,包括轻粘土的基础教程
轻粘土、小工具
包括:色彩的混合方法、制作不规则条
纹、基本形状的制作,体验不同形状的

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  • 上传人zhaojf9409
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  • 时间2021-12-07