教师任用制度.doc

老师任用制度
七级镇中心小学
老师任用制度
依据《中国教育法》、《中国老师法》、人事部《相关在机关试行人员聘用制度意见》，结合我校实际，特制订本制度。
一、指导思想
    以***理论和“三个代表”关键思想为指导，以国家和省政府法律、法规为依据，为实现人事管理由身份管理向岗位管理转变，由行政任用关系向平等协商聘用关系转变，建立竞争激励用人机制，精简和优化教职员队伍，合理配置教育人才资源，充足调动广大教职员主动性，提升教学质量和办学效益，促进我校教育事业健康发展。
二、实施范围和任用对象
    老师任用制度实施范围是学校在编老师（包含协议制专业技术人员、以工代教人员）。
三、老师任用基础标准
    1、按编设岗标准。学校编制由上级相关要求核定。合理设置工作岗位，岗位设置以教学岗位为主，严格控制管理岗位职数，并明确要求各工作岗位责任，然后进行老师任用。
2、教学为主标准。老师任用表现教学为主标准，首先应确保教学工作需要，然后再考虑其它工作需要。学校管理工作尽可能由老师兼职。
    3、结构合理标准。以学科为基准，同时考虑学科结构、知识结构和年纪结构合理标准，并依据老师专业专长进行任用，充足发挥广大老师尤其是优异老师作用。
    4、逐层任用标准。学校老师任用，根据先任用中层干部、年级组长和教研组长，后任用班主任和科任老师，最终任用职员、教学辅助人员和工勤人员次序进行。
    5、优胜劣汰标准。老师任用以学校综合评定方案为依据，在相同条件下，优先任用德才兼备、业绩突出老师，对于德才表现通常，业绩较差老师实施末位淘汰。经过老师任用，保留教学骨干，预防优异老师外流。
    6、协商一致标准。老师任用实施双向选择，学校能够选择老师，老师能够选择学校设置工作岗位，根据平等自愿、协商一致标正确定最终任用结果。
    7、保持稳定标准。学校大部分工作岗位聘用本校老师，用小部分工作岗位进行老师交流。
    四、任用老师基础条件
 （一）任用老师必需符合以下条件：
   1、拥护党路线、方针和政策，遵纪遵法；
   2、忠诚党教育事业，有高尚职业道德和敬