你和我我和你.doc

【活动目标】
　　1、喜欢跟读儿歌并创编儿歌。
　　2、学****用形体动作和声音模仿动物。
　　【活动准备】
　　经验准备：了解小鸡，青蛙等常见的小动物的叫声。
　　物质准备：小鸡，青蛙，小狗，小猫等的图片。
　　【活动过程】
　　一、师幼互相问好。
　　二、谈话引入：小朋友今天老师请来了几位好朋友来我们班级做客，让我们一起来看看它们是谁吧？
　　1、猜猜是什么动物。
　　①教师先后扮成小鸡或青蛙，让幼儿猜猜是什么动物？
　　师：叽叽叽（呱呱呱）小朋友们听听老师扮演的是什么小动物啊？
　　请小朋友们来和老师一起模仿小鸡和青蛙的叫声。
　　2、教师带领幼儿一起学****儿歌《你和我，我和你》。
　　①教师念儿歌，鼓励幼儿大声念，让幼儿注意“叽，呱”的发音。
　　师：我们在来学****一下这首《你和我，我和你》，请小朋友在念的时候要把小鸡叽叽叽的叽和青蛙呱呱呱的呱念好来。
　　②请小朋友学****小鸡和青蛙的动作，注意青蛙跳的动作要控制高度，避免受伤。
　　师：小鸡和青蛙是怎样的呀？青蛙跳的时候不要（jy135幼儿教育 ）跳的太高，不然青蛙会摔倒的，知道吗？
　　3、幼儿分组表演，加深理解。
　　①将幼儿分2组，根据教师出示的图片表演该动物的特征，那组表演最快最准确为胜利。
　　师：现在老师要切西瓜啦，切成2半，这一半为老虎队，那一半为狮子队。比比哪组最快最准确的最棒。（教师在黑板上贴有狮子，老虎的图片）代表两对。
　　②教师依次呈现，小猫，小鸡的图片。
　　师：瞧，这又是什么动物。请小朋友们出来学学看谁学的最像。《小猫喵喵喵，小狗汪汪汪》
　　4、完整念儿歌。
　　①引导幼儿完整念儿歌，重点突出“你和我，我和你”
　　师：我们把这首儿歌完整的念一遍，在念的时候把你和我，我和你念的很好听。
　　②启发幼儿创编儿歌如“小鸡叽叽叽换成小猫喵喵喵，青蛙呱呱呱换成小狗汪汪汪”。然后请小朋友上来表演。
　　你和我，我和你，你学小猫喵喵喵，我学小狗汪汪汪，你和我，我和你，喵汪喵汪喵喵汪。
　　三、结束。
　　师：小朋友的表演非常棒，现在让我们想想它们还有哪些好朋友还没有来，我们一起去我们找找它们吧！