英国EYFS体系简析.doc

英国国家初期教诲纲要（EYFS）
什么是EYFS体系
EYFS 全称：Early Years Foundation Stage
是英国政府以“给父母最佳选取、给幼儿最佳开始”为宗旨提出一种初期教诲方案，是评估英国所有幼儿园国家级课程原则。是世界最权威婴幼儿教诲原则之一。
以孩子为核心发展三大方向
游戏和摸索 积极积极学**** 创造和批判性思维
学****和发展七大领域
1、沟通和语言communication and language：倾听和注意；理解；发言
2、身体发展physical development：移动和操作；健康和自我照顾；
3、个人、社会和情感发展personal、social and emotional development：自信和自我意识；管理感觉和行为；建立关系；
4、读写literacy：阅读；写作
5、数学mathematics：数字；形状，空间和度量
6、对世界理解understanding the world：人和社区；世界；技术
7、艺术和设计体现力expressive arts and design：摸索和使用媒体和材料；使用想象力。 
EYFS体系目的
给所有0～5岁幼儿提供一种持续发展与学****体系，使她们在生活中获得更多更好发展机会，让每个幼儿都能在将来成为身心健康、拥有安全感、成功和高兴人。
独一无二孩子A Unique Child + 正面积极关系Positive Relationships + 激发能力环境Enabling Environments = 自主学****与持续发展Learning and Development
情商
 
结识到自己是不同于她人个体，有独特喜好，并乐于摸索环境，开始发展出自信心 
  
获得情感满足，在依恋关系中建立安全感，当有***保护时乐于做出有挑战性选取，但愿被必定、被关注，脱离看护人去摸索    
和特定人建立依恋，通过各种方式谋求关注，在和她人互动中学****在温暖和必定关系中表达自己感受 
    
做出反映，并从她人积极反映中获得愉悦，意识到某些行为会对她人导致伤害    
表达不舒服、饥饿或口渴，表达喜好和需求，尝试自己去做某些事情，保持个人卫生   
结识到哪些人会给自己带来舒服，结识到自身与她人通过相似与差别相联系，对特定人体现出爱慕及关怀，在不同社会团队中体现出强烈自我意识 
沟通和语言
 
在社交中用不同声音（咯咯笑，咿呀，大声叫）交流，并关注她人声音，使用越来越多词汇表达越来越复杂意思   对周边事件感到好奇，对简朴祈求作出回应，对特定人在熟悉语境下对其说出不同事物做出反映，理解某些简朴言语意义    
咿呀学语，尝试用不同声音及词汇表达身边事物，关注并爱慕旋律及故事中节奏感，重复熟悉故事中词汇及表达，区别不同声音    
关注熟悉声音、词汇或手势，对词汇、故事、歌曲或歌谣体现出兴趣并作出回应（如拍手），有最爱慕故事、歌谣、歌曲等    
做标记，用手和工具随意作画，画出不同符号并能加