教师职业生涯个人发展五年规划.docx

教师职业生涯个人发展五年规划
一、工作环境状况和自身潜能分析
工作已经13个年，回顾这段匆忙的岁月，我的工作状态一直饱满的***，但缺少规划和工作环境的不佳，使我一直在迷茫中徘徊，没有明确的发展目标，虽然有一定的经验积累和心得体会，没有成长为一名研究型、专家型教师。而今年来到充满生机希望的利辛二中，在国家大力推进教育改革和利辛十大教育振兴工程、五年规划以及我校三年计划、五年计划、教师发展计划等有利条件下，制定好个人的发展规划，并且要有目的、有秩序、有步骤地实施，会使个人在职业生涯有成型的发展。我怎样发展，关系到每个尊我为师的学生的发展;我怎样进步提高，也关系着利辛二中教师的面貌，从着一点上感悟，我个人的发展，对集体、学生都重要。因此，决心规划自己的职业发展，并努力去实现。
我刚三十五岁，也许是正值工作、成就事业的最佳时期，已有十多年的工作经验，在教育、教学、学生管理上有一定的实践积累和心得体会，也有一些教学上的特色和成绩，但还没有形成自己鲜明的教学风格和系统的教育、教学体系。但是，我个人觉得自己的感悟能力较强，喜欢钻研思考，善于学****接受别人的建议，在工作中，能做到兢兢业业，勤勤恳恳。若能自觉再加强理论学****进一步探讨、研究，有望在几年内形成自己的风格、理论。目前的弱势是：，不太了解别人，别人也不多了解自己，与人的关系沟通不够。、教学新理论方面的知识还较薄弱，需进一步提高专业理论水平与论文撰写能力。，教科研能力有待提高;需再更努力探索课堂教学的新模式、新方法，更好提高课堂教学效率。、多媒体技术等使用能力欠佳
二、发展目标
在大力推进教学改革的时期，对教师的要求越来越高。我也意识到必须树立终身学****观念。通过学****可以提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;能使自己在工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学;在实践中，不断探索、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。具体目标:
1、认真学****新的教育理念，提高自身素质。阅读教育、教学专著12部(每学期一部)，落到实处，做好笔记并撰写读后体会及反思。
2、加强本学科专业理论知识的学****和课堂实践能力。完成本科教材的课堂实用的二次系统教学设计和相对应的系统训练题集。
3、教学常规与教学科研一起发展，善于反思、总结，力争做一名科研型、学者型的教师。积极投入科研工作，要有论文，有研究课，出成果。
4、发展定位力争在3-5年内成为学校、市级教学骨干，在教学过程形成自己独特的风格。
5、加强信息技术的学****与运用，能熟练地用多媒体技术教学和研究。
三、 个人专业发展年段目标：
第一年(20XX..9~) 1、加强学****找出自己的薄弱环节，加以自勉。2、认真学****新的教育理念，提高自身素质。 3、教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。 4、认真研究教材、课标，结合二期课改的理念，提升自身的教育教学能力。5、有系统地阅读一