走进绿色食品研究性学习.doc

《走进绿色食品》研究性学****br/>一、活动主题提出与论证
21世纪是一种“绿色”世纪，随着环保意识增强，人们生活品质观念转变，人们越来越崇尚自然、注重安全、追求健康生活。绿色食品生产保护生态环境，绿色食品消费增进人民身体健康，绿色食品作为21世纪主导食品。通过开展“呼唤绿色食品”主题活动，使学生理解一系列关于绿色食品知识，懂得绿色食品重要性，对绿色食品有一种新结识，树立绿色食品消费观，增进绿色食品生产和消费增长，确立科学、有益健康和环保食品消费模式。本活动提出，就是让人们积极行动起来，购买绿色食品，呼吁周边人一起经常购买绿色食品。让咱们一起来关注咱们健康，保护咱们赖以生存环境。
二、活动方案：
（一）活动详细目的：
态度目的：采用小组合伙形式，共同研究、探讨，使学生能关注自己生活环境，关注她人，关注社会，让学生体会和分享共同劳动成果，培养学生团结协作能力，增强环保意识和社会责任感。
知识目的：通过开展“呼唤绿色食品”主题活动，理解关于绿色食品基本知识，懂得绿色食品重要性。学****某些社会实践调查办法，提高学生发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题能力，并能撰写社会实践调查报告。
能力目的：在实践活动中，理解调查研究过程，学会运用各种调查办法，培养多渠道收集信息能力，并对收集到信息进行简朴加工解决和应用能力。
（二）活动地点：
学校、校外、社区
（三）活动成果形式：
以小组为单位进行现场报告会。报告形式不限。
（四）活动组织形式：
依照学生选取主题内容，以自愿为原则，同窗们自行分组，成立5—8人实践活动小组，选出小组长详细负责本小组工作，再聘请一名指引教师，详细指引小组实践活动开展活动。采用课内与课外相结合原则，进行探究性学****
整个过程由学生小组完毕，教师详细指引，对活动过程中学生思维方式、活动结识和个人体验以及对调查办法、资料整顿与综合进行综合评价，不规定研究成果。
三、活动实行详细过程：
整个主题活动分八个活动阶段进行实行：
活动一：活动准备
活动目：明确本次活动意义，学会设计调查表，整顿调查成果，总结调查状况，理解人们对绿色食品结识，培养学生小组合伙能力。
活动过程：
1、解说本次活动意义。
2、讨论、解说什么是绿色食品。
3、按活动内容构成活动小组，选出活动组长，分派活动任务，拟定调查内容和地点。
4、设计调查表，掌握表格设计大体格式，如：标题、重要栏目、记录项、调查日期、调查人姓名等。整顿调查成果，总结调查状况，通过调查表理解人们对绿色食品结识。
5、各小组制作活动成长记录袋，规定把活动目、内容、方式、过程、体会、感想、收获等记录下来，整顿收集有关资料，制作成长记录袋方式不限。
活动二：收集绿色食品资料。
活动目：学会运用各种调查办法，培养多渠道收集信息能力，并对收集到信息进行简朴加工解决和应用能力。
活动过程：学生运用信息技术课和在家时间，收集某些绿色食品资料，并对所收集资料进行整顿、筛选、综