青春飞扬教学设计.doc

第一框 青春飞扬 教案
【教学目的】
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结识和理解对将来憧憬和向往，并通过自己努力实现。
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提高对青春活力理解能力，增强实现青***想能力。
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培养爱惜青春、热爱青春情感，并为实现青春抱负而努力奋斗。
【教学重点】
成长渴望。
【教学难点】
飞翔力量。
一、欣赏歌曲　导入新课
【多媒体播放】
歌曲《青春畅想曲》——温亮亮
歌词：有一首歌轻轻唱过　在咱们年轻岁月中有一种梦静静流过　在咱们心中
或许时间带走一切　拥有过季节但咱们会永远记得　那段曾在阳光下日子飞扬青春　有泪水也有笑声 你我都相信　咱们曾走过年轻 飞扬青春　点缀亮丽缤纷 让成长足迹　走过自己飞扬青春　有泪水也有笑声 咱们都相信　咱们曾走过年轻 飞扬青春　点缀亮丽缤纷 让成长足迹　走过自己
教师点拨：从这首歌曲中，咱们可以看到青春是多彩，青春是有梦想。面对青春和梦想，咱们应当积极面对生活当中挫折、磨难，用***和勇敢去追逐并实现自己梦想让咱们《青春飞扬》。
二、探究新知
(一)成长渴望
活动一：说一说～青春是什么？
问题：
，你更容易把青春与哪些事物联系起来？
，你更容易把青春与哪些词语联系起来？
，你以为青春是什么？
规定：独立思考，小组分享，达到共识，参加班级分享展示。
教师小结：青春是什么？不同人对青春理解各不相似。但在青春词典里，青春更多是与朝阳、蓬勃、信念、活力、独立、自由、抱负等词语紧密联系在一起。青春力量让年少气盛咱们拥有成长渴望，令咱们对将来更加憧憬和向往。
【多媒体呈现结论】
1．青春咱们有哪些成长渴望？
(1)年少气盛，青春力量在身体里生发，令咱们对将来更加憧憬和向往。(2)咱们渴望拥有健美身躯、充实大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
【多媒体呈现】
《沁园春 .长沙》
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
　　携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同窗少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！
活动二：说一说
【多媒体呈现】
你有过类似想法么？你还想去做那些事情？
经常参加公益活动
每月读一本名著
培养一项运动技能
运用假期走一趟海上丝绸之路
创立一所居家型养老院
有人说，想法终归是想法，小孩子就爱胡思乱想
也有人说，不少年轻时想法最后得以实现。
你怎么看，与同窗交流一下。
【多媒体呈现结论】
2．青春遐想有什么重要意义？（面对成长渴望,咱们应如何做?）
（1）青春咱们拥有无尽遐想，这令咱们兴奋，让咱们跃跃欲试。
（2）面对青春，每个人会有不同憧憬，形成不同抱负，规划青春途径，思考自己如何走过青春之路，但青春摸索从来都不会停止。
(二)飞翔力量
活动三：用事实说话
【多媒体呈现】

问题：
这些人成功重要得益于她们什么良好品质？ 源于自信
？（自信重要性）
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