3丑小鸭学案学案2.docx

3丑小鸭学案学案2
3丑小鸭学案学案2
3丑小鸭学案学案2
《丑小鸭》导学案
【学****目标】
1、介绍安徒生的生活经历，理解丑小鸭的形象就是作者自身生活的写照。
2、合作梳理故事的主要情节，感悟童话的思想意义。
3、联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义。
重点难点： 目标2
【自学感知】
1、导入：
童年的记忆里，有许多美丽动人的故事， 善良的白雪公主， 可怜的卖火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨无私的快乐王子。有过一只可爱的丑小鸭吗？
2、正音正字：
讪（
）笑
吐绶（
）鸡
篱笆（
）（
）
灯芯（
） 铰（
）链
迸（
）出
沼（ ）泽地
嫉妒（
）（
）
木屐（
）
飕飕（ ）
弥（
）漫
3、解释下列词语
嫉妒：
讪笑：
来势汹汹：
沮丧：
4、本文作者安徒生是
（国家）著名的童话作家，代表作有《
》、
《
》等童话故事。课文的 “研讨与练****里讲到，本文是作者的自我写照。
的确，安徒生一生境况坎坷，他家境贫寒，没有受过教育。他最初想当一名芭蕾
舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身
贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不断追求，
终于成为一名世
界级的童话大师。 他这段经历为他创作丑小鸭这一形象积累了深厚的素材，
丑小
鸭的形象才塑造得生动感人，正如作者所说
“生活本身就是童话。 ”
5、童话是儿童文学的一种，通过丰富的 -------
、--------
、和--------
来塑造
形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
6、整体感知： (1) 用一句话概括课文内容。
本文讲的是 故事。
(2)速读课文，从文章中找出丑小鸭流浪的足迹。再仔细阅读，完成下表：
流浪地 遭遇歧视打击 态度 追求 结果
【合作探究】
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！ 他把头低低的垂到水上，只等着一死。（丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？）
只要你是一只天鹅蛋， 就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 （试阐释这句话的意思）
他感到非常难为情。 把头藏在翅膀里面， 不知道怎么办才好。 他感到太幸福了，
但他一点儿也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。（大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？：“一颗好的心”是指什么样的心？）
为什么周围的动物都认为丑小鸭 “丑 ”呢？你认为他丑吗？说出你理解
的丑小鸭。 以“我看到了一只 丑小鸭 ”，然后从文本中找出依据展
示。
5、你知道