2020年青春舞曲说课教案.doc

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2020年青春舞曲说课教案
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2020年青春舞曲说课教案
青春舞曲说课教案
__ 》是人教版音乐课本中的一首民歌，它旋律优美流畅，节奏鲜明生动，并且蕴涵着深刻的人生哲理， 是一首非常富于教育意义的民族歌曲。
㈠导入新课过程：课前首先用课件播放一首大家比较熟悉的民歌《达坂城的姑娘》，由此一步步展开新课，介绍的风土人情，导入本节课要学****的《 __ 》。
㈡学唱歌曲过程：通过集体发声练****有感情的朗颂歌词、老师范唱讲解、学生轻声跟唱、集体齐唱等步骤有效地使学生掌握新歌。
㈢表现协作过程：让熟悉歌舞的学生展示他们的才艺，全班同学可以进行集体律动，并且可以分成演唱组和节奏组进行互动创作。
㈣拓展引导阶段：介绍 " 西部歌王 " 王洛宾先生的概况，欣赏乐器图片，并通过歌曲内容引导学生思考其中蕴涵的道理， 告诫大家青春易逝，时光宝贵，要珍惜光阴，努力学****br/>㈤小结深入阶段：总结本课内容，激发学生热爱民族歌曲，热爱西部地区的感情，鼓励他们立足现在，拼搏进取，将来投身到祖国轰轰烈烈的西部大开发建设中去。
㈥下课礼仪：学生在《 __ 》的音乐声中走出教室。
__ 》教案
指导思想：
全面贯彻和落实新课标的指示精神，充分利用现代化教学手段，
提升课堂教学效果， 使学生在轻松愉快的学****气氛中体验到音乐的美，提高学生的兴趣和爱好。在《 __ 》一课的教学中，不追求学生的识谱能力、歌唱技巧，主要是让学生在创作律动和创编节奏中感受和体验民歌的风格特征，感悟其中蕴涵的深刻人生道理。
教材：人教版音乐第四册
课时：一课时
教具：钢琴 ( 电子琴 ) ，多媒体课件。
教学目标：
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㈠学唱歌曲 , 使学生体验作品中轻快活泼的情绪。
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㈡通过欣赏，了解和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。
㈢通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。
教学重点：
歌曲情绪与风格特 ( 第一，请保留此标记。 ) 点的体验和实践。
教学难点：
感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。
教学过程：
㈠导入新课：我国幅员辽阔，民族众多，拥有着各具特色，灿烂辉煌的民族文化。下面我们就来欣赏一段歌舞，