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《比金钱更重要》教学设计之一.docx


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?比金钱更重要?教学设计之一
香山小学骆淑英
[设计理念]
?新课程标准?要求:我们的课堂不再刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性,而是应当加强课程内容与学生生活及现代社会和科技开展的联系,使之具有时代精神,以便学生在现实生活的根底上形成新知识、新概念;同时也要调整课程结构,确立学生的主体地位,改变接受学****死记硬背、机械训练的旧袭学****方式,教师应以合作伙伴的身份参加课堂学****倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息及交流与合作的能力;在?语文课程标准?中也倡导要将培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度作为语文教学的重要内容,应该注重学生情感的熏陶感染、潜移默化。所以这节课我设计了以学生的情感交流为主线的教学模式,使学生的情感经历“感受??体验??升华〞的过程,在浓厚的人文气息中品读课文、口味生活。
[教材分析]
本课是一那么交通小故事,表达了两位车主妥善处理反光镱被弄碎这起小事故,揭示了“人与人之间〞,“老实和信任比金钱更重要“这一道理。文章的语言朴实,但却在字里行间洋溢着感人至深的人间真情,融思想性与人文性于一体。所以联系?新课程标准?的要求和文章特色及作为第一为课时实际,我将尝试改变旧的教学模式,以重点突破〔抓住重点句理解课文〕的形式来展开教学,了解文章的主要内容;之后让学生利用生活实际来进行情感交流,体会“老实和信任〞在生活中的重要性;最后以互赠真情书签来强化情感体验,结束课堂教学。
[教学目标]
1、以抓住重点句理解课文的方式来展开教学,了解文章的主要内容
2、在交流、讨论的根底上初步感受老实和信任等良好品质在生活中的重要性,体会“我〞勇于承担责任、不过分指责他人的伟大胸襟
[教学重点、难点]
让学生在品读、交流的过程当中产生情感的共鸣,懂得为人处世的一些根本道理,做一个合格的、优秀的公民。
[教学方法]
讨论交流法、重点突破法、品读法
[课前准备]
请学生去搜集一些关于老实和信任等方面的名言警句;结合名言警句制作一些漂亮、大方的书签;认真运用读书符号预****课文。
[设计特色]
一、课前谈话、导入课文
今天我们要学****的是第21课:?比金钱更重要?,请大家一起把课题讲****班一遍。读完课题,你想说什么?
〔答复一:什么比金钱更重要?这个问题问得很棒,那么你认为什么东西会比金钱更重要呢?
答复二:老实和信任比金钱更重要。还有没有其他比金钱更重要的东西呢?〕
〔设计意图:直奔中心,就题质疑,既明确了本课的学****内容,又激发了学生探究的兴趣,为“抓住重点句理解课文内容〞的教学方法作了铺垫〕
二、抓住重点词句了解课文大意
1、听录音,找中心:今天我们去认识几位朋友,他们和大家有着同样的观点。接下去就请同学们认真听录音,找一找和课题有关的句子,用读书符号标示出来。
2、交流中心句:文章的中心句是哪一句?请大家一起读一读。
〔师出示:“人与人之间。。。。。。这比金钱更重要。〞〕
3、再次阅读课文
〔1〕提要求:请你再次读一读课文,找一找从哪些地方可以看出“我〞给车主留下了老实和信任?有想法的同学可以先和组员相互交流一下
〔2〕交流、讨论:从文章中找出能说明“我〞的老实和信任的句子,并说说你的理解。〔同时插入朗读指导〕
〔3〕那么红色小

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  • 上传人凹凸漫
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  • 时间2021-12-08