淮阴师范学院2009级《大学体育》理论考试试卷及答案.doc

淮阴师范学院2009级《大学体育》理论考试试卷(答案)
2009~2010学年第二学期
一、填空题(每空1分,共26分)
,集中地体现在我国两千多年前的西汉时期的医学经典——《黄帝内经》之中。(书P2)
,分夏季奥运会和冬季奥运会。
“跑篮或三步上篮”,其中第一部要大,第二步要小。
4.《中华人民人民共和国体育法》于1995年10月1日开始施行,使体育工作沿着法制化轨道运行。(书P4)
、社会体育、竞技体育三大体系。(书P5)
:健康性与娱乐性相结合原则、体能发展和技能发展相统一原则、合理负荷和合理恢复相统一原则、自觉性与协同性相统一原则。(书P52)
、课外体育锻炼、体育运动竞赛、体育运动训练。(书P30)
:放射性斑疹、电视性眼病、光敏性癫痫。(书P92)
、情绪稳定,乐观进取、意志健全,行为协调、人格健全、良好的社会适应性。(书P282)
《全民健身计划纲要》。(书P39)
二、名词解释(每小题4分,共24分)
(书P10)
~是培养人身心素质,以达到身体理想发展的模式。
运动性疲劳(书P80orP113)
~是指人体运动到一定的时候,运动能力及身体功能能力暂时下降的现象。
柔韧素质(书P194)
~是指胯关节的肌肉、肌腱、韧带等软组织的伸展能力,即指关节活动幅度大小。
自然力锻炼(书P64)
~是指利用自然因素(日光、空气、水等)的作用来锻炼身体,以提高人体对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
体育课程(书P20)
~是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素质为主要目标的公共必修课程。
(书P248)
~是指一天中睡眠、饮食、学习、工作、休息和锻炼等各项活动的时间安排。
三、简答题(每小题5分,共30分)
?(书P107)
(1) 遗传性因素
(2) 病理性原因
(3) 生活上的原因吃得多、活动少
(4) 低能量代谢率
,还存在哪几个方面的问题?(书P45)
(1) 高校体育课程与教学的指导思想不明确
(2) 高校体育课程体系及内容亟待改革
(3) 高校体育课程实施过程中的竞技化
(4) 体育课程评价内容体系范围狭窄
?(书P11)
(一)体育的主要作用是促进人的自然属性的发展





体育是促进人的社会属性全面发展的重要手段


如何提高睡眠质量?(书P250)
养成正