下学期语文组教学总结.docx

下学期语文组教学总结
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下学期语文组教学总结
一、多数教师在课堂教学中比较尊重学生这一学****主体。
　　现在的语文课堂教学，教师满堂灌的现象明显减少，一些教师能够尊重学生的学****需求以生定教，以学生的学****需求来确定共同的学****任务。在学****过程中，也能够尊重学生对课文的不同体验和多元解读，基本上去掉了过去的答案定与一尊的情况。
　　二、对三维教学目标的尝试追求。
　　三维目标对于语文教师来说是一个崭新的内容，由于课标的严肃性和三维目标对语文教育的重要性，教师们普遍开始接受并实践着在语文教育的`过程里尝试追求三维目标的体现。和过去只盯住知识或知识与能力的教学不同了，很多时候有意识的注意到学生的情感态度价值观的变化发展。
　　三、开始注意语文课程资源的开发利用。
　　绝大部分教师能够在一个学期中落实综合性学****的内容，积极引导学生在母语的环境中学****语文，在社区的环境中学****语文，在实践中运用语文和提高语文。指导学生对家乡的各类桥进行调查、对社会用字、对广告语、对战争资料等进行调查，对家庭的故事亲情进行观察思考，利用网络进行学****对重大的话题进行讨论辩论，使语文教育的视野大为拓宽，内容大为丰富。
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　　四、看重学生语文素养的长远发展。
　　多数教师能够在学生语文素养的长远提高上下工夫，引导学生多读课外书籍，广泛涉猎文学名著，积极进行多种形式的练笔写作，并有意识的开展综合性学****写作及口语交际训练，使学生在广阔的语文大世界里遨游，也使得学生在综合性学****中的所获，能够有很好的展示舞台。学校日月星文学社各项活动，更为学生成长提供了广阔发展空间。
　　五、部分教师在艰苦的进行发展性的评价探索。
　　部分语文教师，特别是参与了“作文个性化”课题研究的语文老师，坚持进行学****成长袋的收集整理工作，把学生的优秀作文、精彩的练笔、读书笔记、在日月星文学社刊物或其他各级各类报刊发表新作的情况，一一收集整理，做出评价。教师们尽可能使成长袋忠实的记载和激励学生语文学****的成长。
　　六、本期开展了丰富多彩的语文活动。
　　1、9月22日全体语文教师现场作文赛，周丹、周翠娥获一等奖，陈楠、朱希平、周练老师分别获得二等奖。
　　2、9月26日学生现场作文赛（每班10人），评出132班王亚娜、140班胡果、146班杨名远为一等奖，代表学校参加浏阳市首届“环保杯”创新作文大赛。王亚娜获一等奖，胡果、杨名远均获二等奖。
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　　3、第6—8周进行了课堂教学评优活动，寻晖、罗俊丰、周丹、詹凌云、付美英、陈楠、周翠娥的课被评为优秀，办事处的复赛有寻晖、罗俊丰获得一等奖，周丹获二等奖。寻晖在浏阳市赛课中或二等奖。
　　4、在“未来作家杯”全国“我的——”青春主题文学征文大赛中罗俊丰获指导老师二等奖，陈楠、周炼分别获三等奖，另有11位老师获优秀指导老师奖。
　　5、11月19—21日中央教科所中小学作文个性化发展研究课题研讨会在浏阳一中召开，陈楠老师再会上上《以“我”的视角写细节》的研讨课，受到好评。
　　6、第14周星期六，语文组老师到农业园参观学****体验生活。
　　7、语文组每月进行两次理论学****或业务学****以提升老师的教学水平