教师资格证面试结构化问答题修订版.docx

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教师资格证面试结构化问答题修订版
必答题
，电脑出现故障，你怎么办？
，不愿意参加集体活动，你怎么办？
？
？
，认为他们是那幅老师来管教学生的，如果你是班主任，你是怎样做好协调工作的？
，校长找他谈话，你怎么看？
目标：职业认知、思维品质、言语表达
答案及评分标准：
重点考核教师职业规范，分析问题的能力量能力。
（1）良好，观点明确，思维清晰，表达流畅。
（2）一般，观点较明确，思维较清晰，表达较流畅。
（3）差，
，你怎么办？
，叫他起来又不会回答问题，你怎么办？
，你如何看？
，沿海城市的某学校高薪聘请他去任课，他经过长时间的考虑，最终拒绝了这一邀请，你如何看待？
，又发现批评错了，怎么办？
，孩子在学校跳三级台阶，孩子当场反驳不认同，你如何处理？
，有学生总抢着回答问题，你怎么办？
，突然有一位学生冲到讲台上对学生说：“同学们，你们一定要好好学****认真地做作业。”，面对这一事件，你怎么办？
“教有成法，但无定法”，请谈谈你的看法。
，作为教师你会怎样处理？
“教师是蜡烛，燃烧了自己，明亮了别人”，你对这种说法怎么看？
目标：考核对教师职责的理解，以及理解和分析问题的能力。
，学生心目中的“差老师”是什么样子？
目标：重点考核教师观，对教师职业期待的了解，分析问题的能力。
，对学生上网大力提倡者有之，拼命反对者有之，你如何看待学生上网现象？
考核目标：学生观，思维品质，言语表达
答案及评分说明：
对学生上网既要鼓励支持，又要积极引导，防止出现网络成瘾。
（1）良好，观点正确，理解与分析问题客观辩证，表达清晰。
，有什么样的老师，就会有什么样的学生，你对这种说法怎么看？
：“我把孩子送到学校，孩子学得好不好，都是老师的事。”你如何看待这句话，为什么？
考核目标：职业认知，思维品质
答案及要点说明：
重点考核从学校与家庭关系的角度去分析和探讨问题，以及思维的逻辑性、深刻性和表达能力。
（1）良好，有自己的见解，思维清晰，能够抓住问题的本质，表达流畅。
，只提问成绩好的学生，你怎么看？
重点考核职业认同、思维品质，考查考生的学生观和思维的全面性、深刻性。
，老师与家长沟通时，家长反而说是学校没有教育好他/她的孩子，你会怎样处理这件事？
重点考核教育观、学生观、以及解决家校人际冲突的能力。
，并向你表达了爱慕之心，你会怎样处理？
考核目标：职业认知、心理素质、思维品质
答案及评分说明：
重点考核师生观，应