教师个人专业发展三年规划.docx

教师个人专业发展三年规划
教师个人专业发展三年规划
教师个人专业发展三年规划
个人三年发展规划
作为一名教师，时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划，这不仅
是事业追求的需要，也是我们个人价值实现的需要，更是社会发展的需要。
对个人专业成长进行规划， 实际也是对人生的规划， 每个人都必须高度重视。
为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，
我制定了三年个人发展规划。
一．发展目标
（一）总体目标
1、“多做 ”、“多想 ”、“多听 ”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课
堂教学；改善自身的不良****惯，将自己改变成一名主动学****者，使自己成为
学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃
苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，
并能和学生共同学****成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。
。熟知《给教师的建议》
（苏霍姆林斯基）《《成为有思想的教师》（肖川）《教师，做反思的实践
者》（肖川）《班主任专业成长的途径 ——40 位优秀班主任的案例》（张万
祥）》等有关着作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学
合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；从而寻求自身教育
教学方法、手段、教学设计上有所突破。
1-2 小时的阅读， 除教育教学类书籍， 增加案例、课例的阅读
参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实
践有成效。
4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学****的观念；
课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整
能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。
（二）预期目标
1、多听课，多讲课，多学****树立终身学****的观念；
2、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研
究型和发展型的教师。
3、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。
（三）具体目标
1）加强自己的语文专业学****积极提高自身的专业水平。不断探索和实
践，努力营造适合学生学****的舒适、轻松的体育课堂环境。
、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，
利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人独特的
教学风格。
，阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高
方面的书籍，教学方法和理论方面等的着作
，做好相关笔记及完成其相应要求和
功课。
二、个人专业三年发展规划
（一）第一年度目标
深识教材，因材施教。认真研究小学语文教材，立足于学生的角度来研究教材；逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，