教师个人五年职业发展规划.docx

教师个人五年职业发展规划
教师个人五年职业发展规划
教师个人五年职业发展规划
教师个人五年职业发展规划
包迎春
一、指导思想
教师发展是教师人生价值实现的过程， 是教师在充分认识教育意义的基础上， 不断提升精神追求， 增强职业道德， 掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
新的课程理念、 新的教材、 新的课程评价观， 强烈冲击着现有的教师教育体系， 对教育工作者提出了新的更高的要求。 教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，
掌握教育规律， 拓展学科知识， 强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
二、自我分析
在学****中，我深入剖析自身的不足，正视弱点，以积极的心
态对待。 自参加工作以来， 虽然积累了一些教学经验， 但在教学研究上还缺少科学的理论知识。 平时读书学****还较少， 对教育名家及名着的了解不够多， 没能很好借鉴、 运用一些名家的教法及观点解释教育现象。 在写作方面， 抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔、反思的水平不高。
三、目标定位
倾心学****树立终身学****的观念， 抓住平时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学****增强理论底蕴， 做个学****型教师。用心思考， 凡事多思多想， 反思出事物发展的内在规律， 总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教
科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，
在发展中形成独特的教学风格， 做个研究型反思性教师。 认真学****和实践新课标理念， 观摩名家光盘， 汲取名家教学特长， 形成自己的教学风格。 细而言之，认真备好每一课， 备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。积极参与课题研究，坚持
写教学反思、随笔来提高自己。 每年至少研读 2 本教学理论专着，定期阅读语文教学专着等， 做好读书笔记， 尤其写好深刻的学****心得。学****先进的教学管理理念， 紧跟时代步伐， 紧握教育脉搏。注重自身的修养， 发挥榜样的潜移默化作用。 构建科学的管理模式，学会用心爱护学生， 用民主和智慧赢得学生的爱戴、 家长的信赖和社会的肯定。
四、五年规划具体目标
第一年 (2013 年)
循序渐进， 有的放矢， 有选择的再读一些教育专着， 完成可以实施的五年规划的第一个目标。
1、认真做好读书笔记， 写有质量的心得。 2、认真研读教材，坚持在电子教案上写有质量的批注 ;并写好教学反思和教学论
教师个人五年职业发展规划
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文。 3、疏通相关的教材，教学能把握教学重点，注重课堂教学
的实效性。 4、、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。 5、
每日坚持为孩子朗读一篇美文。
第二年 (2014 年)
阅读教育书籍，阅读中外名着 ;加强听课、说课、评课等教
学基本功的锻炼 ;数学素养有所提高 ;教育机智能在生成性的课