八年级历史培优补差工作计划.doc

八年级历史培优补差工作计划
任明江
为提高历社教育教学工作,全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高,通过培优补差使学生转变观念,认真学习,发展智力,陶冶品德,真正使教师动起来,使学生活起来。并长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。在学生中形成"赶、超"浓厚的学习氛围, 帮、使我校每个学生学有所长, 学有所用。一、工作目标 1、加强对培优补差的常规管理. 2、认真组织相关的学生参与活动中去,使 50%的学生参与到培优补差活动中去。 3、通过培优补差,使90%的学生能认识到学习的重要性。 4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作, 培优和补差工作每周不少于三次。二、具体措施 1、首先制定培优补差目标责任书,通过培优补差明确目标。 2 、认真制订培优补差工作计划。定培训人、培训内容,培训时间。 3 、每次辅导有详实的辅导记录,并把每周的辅导内容在辅导前存档。 4、重点做好知识、思想、习惯的培优补差工作。 5 、定期对培训的学生进行考试和检测,及时了解培训情况。历社的培优计划无论在任何时代都需要出类拔萃的人才, 没有这样的人才就谈不到文化科学的进步。这是时代的需要,更是国家建设的需要。当前社会正是知识、经济突飞猛进的年代, 各行各业都呼唤着杰出的人才的出现。富有历史天赋的优等生并不能自发地出现。不管他都不可能无师自通。他们需要培养,需要接受有针对性的指导和进行严格的训练。而教师也同样不能忽视在普遍提高的基础上去发现和培养历史尖子生的任务。作为一名为国家输送优秀栋梁的人民教师,对于优秀学生的重点培养有着义不容辞的责任。培养历史尖子生, 首先要善于发现和选择好的苗子。尖子生的苗