大自然的语言教案.doc

大自然的语言（讲课稿）
导入复****br/>师：上节课我们学****了大自然前三个小节，今天我们要继续学****这篇课文。先请同学们回忆一下上节课我们学****了哪几种大自然的语言？
生：有天空中的白云，大地上的蚂蚁。
师：从这些语言当中我们又了解到什么信息呢？
生：白云飘得高高，告诉我们明天准时晴天，蚂蚁搬家告诉我们快要下雨了，出门别忘了要带雨伞。
师：同学们回答得非常正确，看来你们上节课听课都特别认真，不管是天上的白云也好，还是地上的蚂蚁也好，都让我们体会到了大自然的奇妙，接下来我们就来学****第4、5小节诗，看看大自然中还有哪些奇妙的语言。先请同学们齐读一下这两小节诗。
（学生齐读课文，点两名学生读课文）
二、讲解4、5小节
师：刚才两位同学都读得非常好，不仅读得准确流畅，停顿掌握的也很好，关键是还很有感情。大家给他们一点掌声鼓励一下。现在老师有一个问题要问大家，通过读这两小节诗，同学们从大自然的语言中读出了什么信息？
生：春天的时候蝌蚪在水里游来游去，秋天的时候大雁就要飞往南方过冬。
师：你的理解很正确，还有没有同学想要来说一说？
生：春天能看到蝌蚪在水里游泳，秋天大雁排队南飞
师：你说得也非常棒！水里游泳的蝌蚪可以告诉我们春天来了，那还有什么景物也可以告诉我们春天到了？
生：迎春花，绿绿的小草，嫩绿的树芽，温暖的的春风，融化的小河······
师：同学们观察的非常仔细啊！南飞的大雁告诉我们秋天就在眼前，那么除了大雁，我们在秋天还能看见什么呢？
生：金黄的稻田，枯黄的树叶，红红的大苹果，还有玉米，还有红彤彤的枫叶······
师：同学们说的真棒！看来同学们平时都是善于观察思考的人。我们在春天和秋天找到了这么多大自然的语言，那么在夏天和冬天我们又能找到那些大自然的语言呢？
生：夏天有荷花、蝉（知了）、青蛙、烈日、暴雨、浓密的大树，圆圆的大西瓜
冬天有雪花，寒风，梅花，冰冻的河面，窗户上的冰花
师：看来这大自然