高中物理电学实验总结.doc

高中物理电学实验总结.doc高中物理电学实验总结
高中物理电学实验总结
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高中物理电学实验总结
电学实验： 1. 描绘小灯泡的伏安特性曲线
改表
伏安法测电阻
测电阻率（游标卡尺、螺旋测微器的使用）
测电池的内阻与电动势
一. 基本电路
滑动变阻器的分压、限流接法：
分压与限流的选择依据：

调节范围
限流式电路
分压式电路
电压调节范
RxU
０→ U
Rx
U
围
R
电流调节范
U
U
０→ U
围
Rx
RRx
Rx
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1） 题目中明确要求待测电阻两端的电压U，通过待测电阻的电流I 从零开始连续可调
2） 若用限流式接法，电路中的最小电流 仍大于某个串连在电路中的用电器（比如安培
表）的额定电流（或最大量程） ，则必须用分压式接法。
3）·待测电阻 Rx 与变阻器 R相比过大，这时，我们可以认为如果采用限流式，变阻器
电阻的改变对电路的影响十分微弱，从而起不到改变电流的作用。
·与之相反，如果待测电阻Rx 与变阻器R相比过小，则应采用限流式。
有些题目中采用试触的办法来判断。如果电流表变化较大（这里的变化指的事变化率），
说明电压表分压作用明显，说明待测电阻阻值和电压表接近，说明是大电阻。反之，如果电
压表变化明显，说明电流表分流作用明显，说明待测电阻是小电阻。
电流表的内接与外接
连接方式
误差来源
测量值与真实值关系
适用范围
外接法
电压表分流
电流表的读数大于流过待
测小电阻
测的电流，故： R 测 <R真
内接法
电流表分压
电压表读数大于待测电阻
测大电阻
两端的电压，故： R测 >R真
总结：大内大，小外小（大电阻用内接， 测量结果偏大； 小电阻用外接， 测量结果偏小）
原因：大电阻内接，测安培表（电阻小）的分压效果不明显，小电阻用外接，则电压表
（阻值很大）的分流效果不明显
·当待测电阻 R <
RA RV 时，视 Rx 为小电阻，应选用外接法；当
R > RARV 时，视
x
x
Rx 为大电阻，应选用内接法；当Rx＝RA RV时，两种接法均可。
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二. 实验器材的选择
标准：安全（这里所指的应该是用电器的最值，而不是电源与元件的）、达到要求
顺序：电源 ----电压表 ---- 电流表 ----变阻器
·电源：不超过最大即可
·电表：如果示数不超过量程的 1/3 ，则选用较小的·滑动变阻器：安全、确定范围是否足够，参考电路（分压与限流对其要求不同）
分压式：
如图 1 所示，在滑动变阻器分压式接法中待测部分电压随滑动变阻器调节滑动距离变化图像，图中的 k 表示滑动变阻器总阻值与待测电阻的比例。
从图中可以看出当滑动变阻器与待测电阻的比值越大时，滑动变阻器先移动较长距离时待测
电阻电压变化较小， 而后移动很小距离时待测电阻电压却急剧上升，这在实验操作中是难以
控制待测电阻取适当电压