遵规守纪,学法守法主题班会教案.doc

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?遵规守纪，学法守法?主题班会设计教案
【活动目的】
，增强法律观念，知道遵规守法。
、生活，思考自己如何作一个遵规守纪，知法、守法的合格中学生。
【活动简介】
以学生学****行为规为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进展行为规教育。
【活动要求】
注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】
【活动地点】14级学前2班教室
【活动过程】
主持人甲：亲爱的同学们， 战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。"大家都知道：规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上的准那么和规。我们中学生行为的"规"和"矩"指的是什么呢？它就是?中学生日常行为规?
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， “以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规那么。〞作为新时期中学生的我们，在学****中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以乱纪为耻的结实观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。
主持人乙：?中学生日常行为规?的容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵照?行为规?去做，从而使自己日益成熟起来。但是，有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解?中学生日常行为规?要求，进而化为自己的行动。
主持人甲：我宣布，14级学前2班?遵规守纪，学法守法?主题班会现在开场！首先让我们用最热烈的掌声感教师们的光临，〔鼓掌〕
主持人乙：为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以?遵规守纪，学法守法?的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功！
主持人甲：我们前段时间学校要求我们要熟记高场职中的校训和办学理念，现在我们全班来整齐的背诵高场职中的校训，〔…….〕
主持人乙：刚刚我们整齐的高场职中的校训，校训让我们知道，它们是校园文化不可分割的一局部。它们既承载了学校的办学思想、文化涵,又表达了全校师生的思想品质、精神面貌,对学校的整体开展有着重要的推动和促进作用。教育的本质说到底，是人性、人格、人的品位的教育，相对于生命来讲，获得多少知识并不多么重要。学校教育要关注每位学生的道德、人格、情感体验和情绪生活，真正走进人们的心灵。传授知识，重在讲清知识形成的过程，积极互动，共同开展。
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主持人甲：同学们，当你走在繁华的大街上冲红绿灯时；当你走学校走廊过道和同学追逐打闹时；当你与别因一件小事发生矛盾时；你是否想到“遵纪守法〞四个字？
主持人乙：为了自己和他人的平安，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧。首先，我们看一个小品。?放学路上?大家鼓掌欢送。
表演小品。?放学路上?〔演员……………..〕
主持人乙：刚刚同学们的小品表演很精彩，这是经常发生在我们身边的一些小事，看了这个小品，使我想起了古人说的一句话：“勿以善小而不为，不以恶小而为之。〞也就是说不要以为一件坏事很小，做了也没关系。我们是祖国未来的建立者和接班人，要使自己成为栋梁之才，就应该善于明辨是非，从小事做起。
主持人甲：看了这个小品，小品中反映了哪些行为？想想我们身边有没有其他不文明的行为？你们觉得这个小品在哪些方面违反了日常行为规？我们应该怎么做？下面我们进展分组讨论。
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