维护受教育权课件.ppt

维护受教育权
重点：受教育既是权利又是义务
青少年要珍惜受教育的机会
难点：九年义务教育
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一、自学指导
请同学们阅读课本P51-52 “维护受教育权”的内容，找出以下问题的答案，5分钟以后找同学来回答。 zxxk
1、受教育权利的含义是什么？
2、受教育既是权利又是义务的原因。（两个方面）
3、义务教育的特征？
4、我们应该如何珍惜受教育的机会？
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二、知识点讲解
受教育权：公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
1、受教育权利的含义是什么？
受教育是公民的基本权利之一，也是公民的基本义务。
学龄前儿童——学前教育
适龄儿童和少年——九年义务教育
符合一定条件的公民——高级中等、高等教育
成年人——***教育
包 括
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二、知识点讲解
就个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。
2、受教育既是权利又是义务的原因。（两个方面）
从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。
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案例研讨：
请同学们认真阅读课本P50 “探究园”的“案例研讨”，思考：
1、请对小英的行为发表自己的看法。
2、假如学校让你做小英的工作，劝说她回学校完成学业，你会怎么做？
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二、知识点讲解
3、义务教育的含义、特征和重大使命分别是什么？
含义：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
特征：
公益性——不收学费和杂费（免费性）
普及性——所有适龄儿童和少年
强制性——义务性，没有人可以违反
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《义务教育法》明确了义务教育承担实施素质教育的重大使命：义务教育不仅要解决适龄儿童和少年有书可读、有学可上的问题，还要把实施素质教育作为义务教育的一项新的历史使命，把注重培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力作为促进学生全面发展的重点，并且提出了一系列实施素质教育的措施。
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二、知识点讲解
4、我们应该如何珍惜受教育的机会？
（1）、学会运用法律，坚决维护自己的受教育权利。
（2）、珍惜学****机会，自觉履行受教育的义务。要做到：自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学****在学业上不断进步，做一个德智体美劳全面发展的好学生。
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实践与评价：
请同学们认真阅读课本P53 “实践与评价”的“明辉的故事”，思考：
1、明辉受伤后克服困难、坚持上学，他的行为具有什么样的法律意义？
2、当我们充分享受受教育权利时，应该怎么做？
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四、课后作业
请同学们完成《学考精炼》：
P60-61 单选题；
10分钟完成
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