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[高考备考]考点复习指导与练习之诗歌鉴赏的基础——读懂诗歌.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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[高考备考]考点复习指导与练习之诗歌鉴赏的基础——读懂诗歌.doc考点复****指导与练****诗歌鉴赏的基础——读懂诗歌一. 教学重、难点 1. 读诗法: (1 )词类活用例1 :泉声咽危石,日色冷青松。(使动) 例2 :涧花轻粉色,山月少灯光。(意动) 例3 :金剑已沉埋,壮气蒿莱。( n.→ v.) (2 )断句:(分为读法断句与内容断句) 常例 1 :风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。(二二三) 常例 2 :昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。(四三) 常例 3 :日暮苍山远,天寒白屋贫。(二三) 特例 1 :姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。(合) 特例 2 :峨嵋山月半轮秋,影入平羌江水流。(后句二五) 特例 3 (独词句): 田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。(时—地) 细草微风岸,危樯独夜舟。(一对一) 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。(七言,多对多) 鸡声茅店月,人迹板桥霜。(五言,多对多) (3 )倒装: 例1 :竹喧归浣女,莲动下渔舟。(主谓) 例2 :今夜鄜州月,闺中只独看。(动宾) 例3 :片云天共远,永夜月同孤。(介宾) 例4 :幽寻得此地,讵有一人曾?(状中) (4 )省略: 例1 :剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。(省主语) 例2 :上吞巴蜀下潇湘,怒似连山静镜光。(省动词) 例3 :日出寒山寺,江流宿雾中。千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?(省介词) 例4 :青惜峰峦过,黄知橘柚来(省连词) (5 )词汇的积累: ①实词:数量极大,且涉及用典、修辞等问题,不多读多记,读诗的能力会受到限制的。例1 :万里西风吹客鬓,把菱花自笑人憔悴。(镜子的代称) 例2 :婵娟两鬓秋蝉翼,宛转双蛾远山色。(女子眉黛) 例3 :男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(用吴王阖闾典,后代指佩剑) ②虚词:注意特殊用法。例1 :今宵胜把银釭照,犹恐相逢是梦中。(尽量) 例2 :抛珠滚玉只偷潸, 镇日无心镇日闲。(整) 例3 :杨花榆荚无才思,唯解漫天作雪飞。(能) 例4 :晚来天欲雪,能饮一杯无?(吗) 附:读词曲法 A. 注意句读(标点符号); B. 注意起领字; C. 注意对偶; D. 注意炼字; E. 注意上下阕(片)。例: 阅读下面一首宋词,完成后面的题目。木兰花宋祁东城渐觉风光好, 縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑?为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。注: 縠皱:皱纱。此处比喻水的波纹。(1 )这首词的上半阙是如何描写春色的?试对此进行分析。(2 )对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字,你认为写得好不好?为什么? 答案: (1 )春天美景富有层次感:首先看到了东风乍起,春波绿水,波面生纹,如细皱纱縠;然后是杨柳初醒,嫩绿浅碧,遥望一片青烟薄雾;再望去杏花怒放,如喷火蒸霞。春的风光正是这样一层一层展开,故用了“渐觉”一语。(2 )作者用一“闹”字,不仅使人觉得杏花绽放得热烈,甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞,春鸟和鸣,把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致。 2. 诗歌与表达方式: (1 )记叙层面是读懂诗歌的基础! ?????????????????????????????????????????????????????事件所忆之人人) (与亲人、友人、陌生多人二人独自有我无我所见之人人物诗中之地) 署、歌楼、寺观、山水长亭;宅第、宫室、官(故乡、他乡、驿站、所在之地地点) 诗中之

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