给班主任的建议.doc

开班会与"懒惰"说声再见。
2、特殊拍卖会:拍卖"勤奋,快乐,知识,恒心,学****方法,参考书,班干部,老师助手等等 ，"身边的榜样"登记本,每天发现一些好人好事,向他们学****向榜样学****只要老师上课表扬的,就可以记录
为了(),我应该()主题班会
4、编写班级名言录,每个人都写一些有激励性的,哲理性的,符合科学的名言,并公布!,题写书名
5、编写班报,定主题:学****方法专版,遵守纪律专版,学****的榜样专版等等
6、向我们的老师学****主题班会______向每位老师学****什么呢,为人,为业,为师,以此搞好师生关系,特别是学生与科任老师的关系,
7、故意算错分数法:某位同学本来考了55分,但我故意写成75分,然后在讲评试卷时,故意说:老师改卷也许有错的地方,有错的来改正,这样也许那个同学会来更正分数,那么就跟他说,这次算了,不过你以后要在考试中还给老师这些欠下的分数,以此来促进学生的进步.
8、有人曾问爱因斯坦成功的秘诀，爱因斯坦就写下了这条著名的公式。他解释说：A代表成功，X代表勤奋，Y代表正确的方法，Z代表少说空话。确实，要想成功地办成一件事，勤奋、实干和科学的方法三者缺一不可
9、用令人深思的故事打动学生： 夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰去，多捡些小石子儿，明天会有用的！”商人弯下腰，捡起几颗小石子儿。到了第二天，商人从口袋中掏出小石子儿看时，才发现那所谓的小石子儿原来是一颗颗亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭--天啊！昨晚怎么就没有多捡些呢？ 故事讲完了，我接着介绍说：“同学们，这其实是科学家巴甫洛夫讲给他的学生们的一个故事。尤其发人深省的是，巴甫洛夫在讲完之后意味深长地说了这么一段话：‘教育就是这么回事--当我们长大***之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石；我们这时也会觉得可惜，因为我们学到的毕竟太少了！’”这时我又意味深长地说：“同学们，不是吗？教育送给青少年的明明是珍贵的‘宝石’，可总是有人因为弯腰太累而偷懒，结果白白地错过了许多机会。”同学们不由得点头。 利用故事对青少年进行“惜时”教育，也可达到“润物细无声”的效果。采用这个方法的关键在：第一，要精选故事。所讲的故事必须寓意深刻，耐人寻味，还要生动引人，并且要有很强的针对性，深浅程度要符合学生年级、年龄的特点。第二，要做好铺垫。不是为讲故事而讲故事，而是借故事进行“惜时”教育，据此必须渲染好气氛，奠定好基础。只有如此，才有可能取得良好的效果。
10、利用好黑板报:等评完黑板报后,就利用其中的一角,开辟"学****一角"可以是一天一道数学题,一天一句古诗,要求学生每天必须掌握,这样日积月累会有大大的收获的.
11、用"勿"和"务"组词,“务实”、“务博”、“务勤”、“务勇”、“务竞”勿躁”、“勿懈”、“勿慌”、“勿卑”、“勿惰”、“勿骄等,以此来激励学生
12、班会上写下标点“。”、“？”、“......”、“!”四个标点让学生我们班现在情况,讨论一下这几个标点代表什么含义?句号表示一切从零开始,扎扎实实学****问号表示我们存在着一些问题,存在哪些漏洞,例如~~~~~,省略号表示学****没有止境,路漫漫其修远兮,