关于做一个幸福的教师
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教师是教学生产力中最具活力的因素,教师的人生态度、品格学、志趣爱好如何,将决定教师人生的幸福度,也将给学生的人生以巨大的影响。
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教师要过书香人生。当下中国,电子产品的碎片化阅读,取代了纸质书籍的深度阅读。所以在今天,教师乃至于全中国人的读书状态,都不令人乐观。
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犹太人平均每年每人的阅读量是45本书,犹太人对书的崇敬差不多近乎宗教,犹太人是一个阅读的民族,也是一个赢得尊敬的民族。
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一切快乐的享受都属于精神
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阅读,美女养颜之妖术
让人心走到脚步丈量不到的地方,定会少而不浮,贫而不窘,甚至胖而不蠢,老而不衰。
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一个民族的竞争力取决于这个民族的精神力量,一个民族的精神力量取决于他的阅读力量。因此一个不善于阅读的民族绝对不会成为一个有精神力量的民族,也绝对不会成为一个有竞争力的民族。
一个人的精神发育史就是阅读史。
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愿每一个教师都能成为阅读书籍的粉丝。
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教师要过有一点艺术修养的人生。法国大作家雨果说:“世上本不缺少美,只是缺少发现美的眼睛”。中央音乐学院副院长周海宏教授说:“欣赏音乐,不一定要懂,你只要觉得它好听就行了。”
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