高职教育和地方经济互动发展研究——从高技能人才培养的视角.pdf

——从高技能人才培养的视角高职教育和地方经济互动发展研究摘要从高技能人才培养的视角对高职教育与地方经济互动发展问题进行了较为深入模型预测了未来年高职在校生规模,并采用相关系数法计算了我国个省、育与地方经济互动发展的基本机理进行了剖析。接着,又研究了高技能人才培养与高职院校的教育教学改革问题,分析了高职毕业生就业难和社会高技能人才严重短缺的“两难”现象,指出了当前高职院校在学生技能素质培养方面存在的突出问题,并从管理创新、专业与课程设置、实训基地与双师型师资建设、度提出了促进高职教育与地方经济互动发展的几点对策和建议。关键词:高技能人才;高职教育;地方经济;互动关系;线形回归分析高等职业教育具有教育与经济的双重属性,本文在教育与经济的结合点上,的研究。文章首先分析了高技能人才的基本概念与社会作用,地方经济发展和产业结构调整对高技能人才的需求以及社会高技能人才紧缺的基本现状。然后采用回归分析法,对我国高职教育与经济增长的关系进行了回归分析,还通过市、自治区高职院校规模与地方人均涞南喙叵凳M倍缘胤礁咧敖人才培养模式改革等方面提出了相应的改革措施与建议。最后,本文从宏观角
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第一‘章绪论调整的新要求,导致了人力资源的结构性短缺,集中表现为高技能人才的严重高层次人爿‘并列为我国社会经济建设的四支人刊。队伍之一,把加强高技能人才会上指出的:“我国现代化建设需要大批善于治党治的专业人才,需要大批熟悉国际国内市场、具有现代管理知识和能力的企业家,需要大批能够熟练掌握先进技术、工艺和技能的高技能人才。”年拢逃吭诮瘴尬倏5谌稳ü咧案咦ń逃а薪岷暇改革上来,高等职业教育正是培养经济社会发展急需的各类高技能人才的基地。追溯我国高等教育发展的历程我们可以看出,年代初我国开始发展高职教育,兴办高职院校,培养地方经济建设急需的技术应用型人才。十一届三中全度增加,为社会培养了大批高技能人才,有利地促进了地方经济建设和社会发研究背景和意义党的十一届三中全会后,我国实行改革开放政策,实现了以经济建设为中心的工作重点转移,全国各条战线掀起了社会主义现代化建设的高潮,经济发展步伐不断加快,尤其是地方经济呈现出了持续高速发展的良好态势。由于当时我国地方经济发展多以粗放型经营为主,生产的产品大多属于劳动密集型和资源密集型,对劳动者知识与技能素质要求不高。随着我国改革的不断深入,经济增长方式逐步从粗放型向集约型转变,产品由劳动密集型、资源密集型向技术密集型方向发展,原有的一些传统产业逐渐衰败,新兴的产业快速发展。经济增长方式的转型和产业结构的调整。需要相应的人力资源作为支撑,必然会引起劳动力需求结构的变化。而原有的劳动力素质和结构无法满足经济结构匮乏。这种劳动力结构的这种缺陷,使我国这个人力资源丰富的国家却有可能因为高技能人才的严重短缺而影响经济的发展速度。这一问题的出现就引起了国家和众多专家的重视。年月召开的全国人才工作会议把技能人才‘和培养与建设作为实施人才’强国战略的一项重要任务。正如温家宝总理在人才大交流会,周济部长在会上专门做了题为“培养数以千万计的高技能人才,办让人民满意的高等职业教育”的报告。然而在解决这个问题时大家却逐渐把目光集中在了高等职业教育的发展与会以来,在实施科教兴国和可持续发展战略方针指引下,我国高等职业教育事业蓬勃兴起,逐步发展壮大。党和国家对职业教育特别是高等职业教育的发展,出台了一系列的法律规定和政策要求。年,《中共中央国务院关于深化教育体制改革的决定》提出:“积极发展高等职业技术院校,⋯⋯逐步建立一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相沟通的职业教育体系。”此后我国高等职业教育得到了快速发展,特别是在年以后在校生规模大幅
圈培养适应地方经济建设需要的高技能人刁‘则是高职教育的根本任务。因此,研动关系疽馔技家。主要研究内容包括以下五章:第一章主要介绍了研究的背景与意义,主要研究内容和国内外研究现状;第二章研究了高技能人才的基本较为深入的剖析:第四章研