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四二班民族团结手拉手活动方案.doc


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四二班民族团结手拉手活动方案.doc
文档介绍:
四二中队民族团结手拉手活动方案( 2012- 2) 班主任:张蓓一、活动目的: 为增进学生与少数民族小伙伴之间的情谊,进一步营造民族团结的良好氛围, 我班积极相应学校号召、与 xx 结成“手拉手”学校, 开展各类交流活动, 让队员们真切地体会一份真挚的友谊, 形成积极的、丰富的人生态度与情感体验; 增强学生的使命感、责任感, 从小培养学生民族团结、乐于助人的良好品德。二、参与人员: 四二中队辅导员、全体少先队员三、活动方式: 指导队员参与活动, 鼓励队员积极参加并认真对待, 通过开展各种类型的活动( 视频对话、书信、电话走访) 进行经常性的联系和交流、增进友谊和交流。四、活动内容安排: (一)手拉手找朋友:( 2 月) 班级联系确定联谊、手拉手学校, 并填好结对表, 帮助队员“一对一”结成手拉手好朋友。(二) 手拉手交朋友: (1 )时间: 3月-4月(2 )对学生的要求要做到“三个一” 1、交一个手拉手好朋友; 2、写一封手拉手交友信、创作藏头诗( 信中主要介绍自己的生活、学****及家庭、学校的情况, 并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成,表达真情实感。 3、当孩子们接到朋友的回信时, 要提醒他们保持联系, 持之以恒, 使友谊不断加深, 成为真正的好朋友。); 给小伙伴准备一本好书或亲手做的礼物一份。队员结交“手拉手”小伙伴后,以给小伙伴打电话、写信,介绍自己的学****生活及学校的基本情况, 重大节假日制作贺卡( 或发电子贺卡)、共读一本书并交换读书心得等活动来保持联系, 增进两地不同生活状况少年儿童之间的了解, 促进不同少年儿童群体之间的交流互动。( 三) 手拉手“会”朋友: 5月-6月 1 、充分借助网络等媒体加强沟通交流。在双方条件允许的情况下, 可通过 QQ、电子邮箱, 结对中队 QQ 群等网络方式, 经常性交流班级活动信息,共同开展学生网上交流活动。 2、以小队为单位, 民汉学生通过结对子找伙伴, 以同读一本书、同创一首诗、同唱一首歌、同跳一支舞、共同学*
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