中学英语教学心得与体会.doc

初中英语教学心得与体会东营市利津县陈庄镇中学程守美当今社会是科学技术飞速发展的社会, 新的知识层出不穷, 原有知识迅速更新。全球一体化使人际交往的区域面更宽更广。所以英语教学的责任也就越来越重要。那么我们的学生要能在如此变化万千的社会中生存与发展, 必须具备更高的素质, 作为教育工作者,通过近几年的初中英语教学,总结出了以下几点心得和大家共勉。一、激发和培养学生的学****兴趣重视起始教学,让学生对英语产生浓厚的兴趣。初中生的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式, 使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地向他们灌输枯燥无味的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学****的积极性和主动性。学****需要兴趣。学英语更需要兴趣。初一英语教学内容浅显,更容易激发起学****的欲望。这就是所谓“初一兴趣大”现象。但这种兴趣是暂时的,不稳定的。作为教师应把握机遇,努力延长这种兴趣,并将其转化为学生学****英语的一种动力。如何激发学生的学****兴趣,并保持它,使之成为他们学****的动力,正是兴趣教学考虑的出发点。在教学中我采取了从选材上激发兴趣,从方法上调动兴趣的形式。(一)游戏教学通过游戏引出新知识。比如在教交通工具时,让学生听录音机内的喇叭声, 听一听是小汽车、火车还是其它交通工具。再找出相对应图片进行对号入座、直观教学。熟悉的各种喇叭声可以吸引学生的注意力,使他们身临其境。另外,经常利用多媒体教学, 这种听觉和视觉的参与更有助于学****记忆传授新知识。(二)歌曲教学在课前放一首歌曲,这样即活跃了课堂气氛,又提高了兴趣。当然,也可在学生听课疲劳的时候,放一首歌曲,来创造轻松愉快的氛围,达到放松的目的。比如在学字母的时候,把字母做成卡片让学生做字母排队游戏,分组进行字母排队比赛,教唱字母歌。这样做学生学得快而好,还锻炼学生的观察能力,反应灵敏能力, 集体观念。二、挖掘学生的“闪光点”,树立自尊和自信大家都知道,每一个学生都蕴藏着极大的学****潜能,每一个学生都有自己丰富而独特的内心世界。教师平时要留心学生的“闪光点”,及时予以表扬和鼓励, 尤其对后进生,要格外关注,认真帮扶,适时肯定,多予鼓励。由于我注意发现学生身上的闪光点,并不失时机地鼓励他们,许多原来学****成绩差的学生在我的英语课上都能积极参与教学活动,他们的英语成绩在原有的基础上都有很大提高。三、培养学生的创新思维能力思维与想象是创造性思维的两个重要组成部分,而发散性思维又是创造性思维的形式之一