控辍保学制度汇编.doc

控辍保学制度为了切实加强学生流动流失,严格控制学生辍学现象,保障全民义务教育的真正实施。经教师会议、教研会议反复协商,学校行政办公会议研究决定,特制定如下实施方案。一、加强义务教育法的广泛宣传教育。定期召开学生会、家长会,宣传义务教育法;充分利用电视、网络等媒介,以及给家长的公开信等形式,宣传义务教育法。二、广大教育工作者,应首先学法,懂法,做学****义务教育法的先行者,做义务教育法的宣传员,做义务教育法实施的典范。三、每学期召开不少于两次的研讨会,研究、布置、实施控辍保学制度四、定期向当地人民政府主要领导和分管教育领导汇报控辍保学的情况。五、建立健全在读、流动、流失告知制度。学期开学, 班主任向教务处报告, 本班学生流动、流失情况;学期中,若有学生流失、流动情况,必须及时向学校报告,做好统计,若因病、因事停学、转学等, 必须要求家长(监护人)带上相关证明材料,到教务处完善停学、转学等相关手续。六、建立健全学藉管理制度, 专人管理学生学学籍, 及时更新学籍变更情况, 建好学籍电子档案和文字档案。七、填好学生报名册,要求班主任每学期开学两周后,将填写规范的学生报名册交教务处存档。八、组建好借读学生花名册、流动学生花名册、流失学生花名册。九、建立“大手帮小手”制度,班主任为学生的临时监护人,学科教师至少确定二名学生为帮扶对象, 党员、领导干部至少确定三名学生为帮扶对象,不定期地找学生谈心、家访等。十、对于流失辍学学生,必须进行跟踪追查流失原因,耐心劝导家长(监护人)送子女(被监护人) 返校读书,还可联系当地政府,协同做好家长(监护人)的工作。十一、控辍保学工作, 纳入教师期末综合考核的范围。对控辍保学工作做得好的教师, 在评优、评职等方面, 做优先考虑, 对不重视、不参与控辍保学工作的教师, 给予点名批评, 当期不评优, 年度考核不评优。十二、专人负责控辍保学相关工作,建立健全学生流动、流失的各项相关档案,完善相关资控辍保学制度为了巩固“普九”成果,确保适龄儿童完成九年义务教育,结合本校实际,特制定如下制度: 1 、领导重视,成立组织,专人负责,形成控保网络。 2、执行“教师承包学生制度”。校长为组长, 实行分级承包; 班主任, 承包教师分别承包一定数量学生,形成一整套激励机制。 3 、班主任与承包教师密切配合,互相沟通,实行“责任、奖惩挂钩”制度;承包教师配合教导处实行“日跟踪监测”制度。 4 、认真履行承包教师的责任与义务,学生一天不到,必须有请假条,两天不到,必须亲自家访,将家访结果上报教导处。 5 、对部分学****较差,纪律散漫,生活确实有困难的学生,及时了解情况,查找其原因,以真诚的态度,力能所及的举措,帮助学生解决思想上的包袱。 6 、学校每月定期召开全体教师会,汇报承包学生情况,发现问题,及时解决,使学生“进的来,留的住”。 7、把控辍保学工作纳入教师年终考核评优评先工作中, 每辍学一名学生, 根据具体情况扣承包教师 2 分。 8 、年终评出无辍班级,并给予奖励。控辍保学制度为了巩固提高“普九”成果,保障学生接受九年义务教育,扎实推进素质教育,切实提高学生素质, 制止中学生辍学。特制定控辍保学规章制度如下: 一、责任制度实行控辍保学校长责任制度, 确定控辍目标落实到班级, 责任到人, 每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责