ppts学习问题个性化分析诊断.docx


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文档介绍
PPTS学****问题个性化分析诊断系统v2.0:分析标准
XueDa Education Technology (Beijing) Co.,Ltd.
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PPTS学****问题个性化分析诊断系统v2.0
分析标准
《PPTS学****问题个性化分析诊断报告》的撰写以本分析标准为依据:
1.测试内容共四部分:智力因素、非智力因素、学****风格、学****方法与学科漏洞。其中:
(1)智力因素【5项】:
注意力(1题)、观察力(1题)、记忆力(7题)、想象力(1题)、思维力(1题);
(2)非智力因素【8项】:
学****动机(20题)、学****兴趣(2题)、情绪情感(10题)、意志力(10题)、
自信心与好强心(6题)、考试焦虑(20题)、对学校的评价(5题)、对父母的评价(5题);
(3)学****风格【4项】:
个性倾向(10题)、天赋评价(12题)、感知模式(8题)、环境需求(5题);
(4)学****方法和学科漏洞【2项】:
学****方法(18题)、学科漏洞(两个子项:学科知识、考试题型与内容)。
2.针对以上题目,本分析标准提供的内容包括:测试点、评分标准、结果分析、教育策略。
3.在咨询师向家长和教师提供的正式分析诊断报告中,应该包括以下内容:
(1)结果分析:根据评分标准得出的相应结果;
(2)教育策略:与结果分析相对应的教育策略,【总结】部分为通用;
(3)给父母的话:根据给出的模板完成此部分内容,可灵活处理。
第一部分 智力因素
一 注意力
测试点:高度集中的能力。
评分标准
数完 25 个数字所用时间越短,注意力水平越高。
7-12 岁(小学组)
36"以下为【优秀】 46"属于【良好】 56"属于【较好】
12-18岁(中学组)
26"以下为【优秀】 36"属于【良好】 46"属于【较好】
结果分析
【优秀】注意力优秀。注意的广度很高,有“一目十行”的潜质。注意力的稳定性优秀,可以在很短的时间内迅速集中注意力,有很高的专注程度。您的孩子具备很优秀的先天性学****条件,与其他人相比,有高效率学****的潜质。
【良好】注意力良好。注意的广度与稳定性都属于正常发展水平,在一定的时间内,有较好的专注程度。您的孩子有着很好的发展潜质,如果获得适合他的教育,将具备相当大的发展空间。
PPTS学****问题个性化分析诊断系统v2.0:分析标准
XueDa Education Technology (Beijing) Co.,Ltd.
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【较好】注意力较好。注意的广度与稳定性都属于中等附近水平,在一定的时间内,有较好的专注程度。您的孩子如果能适当放缓学****的速度与节奏,将有利于其更深刻地领会与理解。
教育策略
【优秀】您孩子的注意力为优秀,这说明他具备出色的注意力的天赋,但是在具体的学****活动中,能否发挥其优势,还要看他是否掌握了良好的学****方法与学********惯。其优秀的注意力能力,决定了他可以采用“短时高效”的学****方式,首先可限定一个大概的学****量,然后再集中精力完成学****对于大的学****量,可分割成各种小段,各个击破,这种“高效率”的学****方式,可是只有少数人才能做得到的。另外,高度集中的注意力,也会带来精力的高消耗,学****中,除非万不得已,不要陷入“疲劳战”,“疲劳战”未必能给他更大的进步,反而可能会是反效果。另外,保证充足的睡眠时间、营养,及时补充氧气和水分,不同学科的交替学****对他来说,都是十分必要的。
【良好】您孩子的注意力为良好,这说明他在注意力的天赋方面属于正常发展水平。在具体的学****活动中,成绩能否提高,主要还是看他是否掌握了良好的学****方法与学********惯。对他来说,学****的计划性与规律性显得更为重要,合理分配学****量,安排学****作息时间,把合理的学****方式养成****惯并有规律的执行,将是他制胜的法宝。另外,保证充足的睡眠时间、营养、及时补充氧气和水分,不同学科的交替学****对他来说,都是十分必要的。
【较好】您孩子的注意力为较好,这说明其学****过程的速度可能有些缓慢,但同时也说明了他学****的精度可能很高。在具体的学****活动中,成绩能否提高,主要还是看他是否掌握了良好的学****方法与学********惯。对于他来说,“勤奋”是最好的老师,也是最好的伙伴。掌握知识慢一些,往往比掌握知识快的人有更好的精度与保持性,如能做到对学****内容的充分理解、及时巩固,成绩将有所提高。另外,保证充足的睡眠时间、营养,及时补充氧气和水分,不同学科的交替学****对他来说,都是十
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