大班班务总结大班班级特色工作总结3篇.doc

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大班班务总结大班班级特色工作总结3篇
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大班班务总结大班班级特色工作总结3篇
少儿园大班班级特点工作总结
回首这学期的班主任工作， 在我跟少儿获得共同成长的过程中， 我心中充满感谢。 我要感
谢我班的少儿， 是他们让我感觉工作中不停成长的快乐和对自己逐渐成立的自信， 是他们让我
找到作为班主任的支撑点， 是他们赐予了我好多对于教育的火花。 我要感谢在坐的领导和同事
们，是你们脚踏实地仔细负责的态度给了我楷模的力量， 让我深深感觉班主任工作的重要与伟
大。
（一）创建丰富的初期阅读环境
1、为少儿创建相对寂静的阅读区。这里陈设的图书是适合少儿年纪特点的、他们比较感
兴趣的、图文并茂的动物故事书、 英豪人物故事书及科普类等读物， 而且把书放在孩子伸手可及的地方，让少儿选择一些感兴趣、适合的内容，自主自由的翻阅。
，可轮番替代，以保持新鲜感。也可让少儿自己带书在少儿园互换着
看，让少儿接触到更多的不一样题材的、不一样种类的读物。
（二）选择丰富的阅读资料

我班少儿每日会拿来许很多多的各种各种的图书，有儿歌、散文、世界名著、童话故事、
知识书本等等。 孩子们会你追我赶地拿着自己的书， 吵着让我们老师讲给他们听。 我会选择一些篇幅短小、少儿易懂的散文、童话故事，往常是经过我的示范朗诵和语言肢体的表演，让幼
儿在视、听、模拟和动作表演中认识作品名称、 角色名字及与内容有关的优美的好词、 好句等，加深少儿对作品的理解和对好词好句的敏感性，激发少儿的记忆能力，提升少儿阅读兴趣。
。
我们把阅读和听录音看动画片联合起来， 有好多阅读内容既有书本又有磁带、 动画片，比
如 “白雪公主 ”、“西游记 ”等，能够先让少儿看书，再听录音，最后看动画片，这样三联合，一
来能够加深孩子对故事的理解， 二来能够增添孩子的阅读兴趣。 少儿在看动画片， 学****了表演
故事 ;在听故事中，学****了故事中角色间的语调。都让他们模拟的栩栩如生。
（三）展开丰富多彩的阅读活动
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大班班务总结大班班级特色工作总结3篇
为创立健康向上、开朗、多彩的氛围，我班精心地打造一些丰富多彩的活动，突显初期阅
读班级特点，充分阅读内容，进行了一系列的活动。
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少儿园大班特点工作总结
我们少儿园是一所货真价实的乡镇少儿园。 为了形成自己的独到风格， 我园联合乡村实质，巧用资源，就地取材地实行教育，促使少儿的发展，为少儿的一世打下优秀的基础。我们的课
程理念是：亲爱自然，拥抱社会，让乡村少儿园课程发散 “农”味。我班联合少儿园 “农味 ”特点的特点，减小范围，决定以 “竹子 ”为特点展开工作。