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~六年级下册数学教学工作总结.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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2021~2021六年级下册数学教学工作总结
  岁月如梭,弹指一挥间,一个学期又将过去了。本学期来,我认真执行学校教育教学工作方案,转变思想,积极探索,改革教学。在学校的正确领导下,以新课程促进课程改革,全面改良教学方法,全面提高教育教学质量,全面落实素质教育,培养学生数学意志品质、技能,培育学生创新能力。现对本学期教学工作做出如下总结:
一、求新思变,积极探索、改革教学
怎样教数学,无疑是我们每位教师必须重新思考的问题。传统的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。逆水行舟不进那么退,作为一名数学教师,我深知此道理,不能及时的转变思想、改变自己的教学方法、方式,很快将会被时代淘汰。与时俱进,跟随时代的步伐是个人职业开展的唯一出路。为了自身的成长与开展。本学期以来,本人在完成工作之余,广阅资料、参加国培学****听专家讲座学****新教学理念,新教学方法,明晰新目标。有效地把新课程标准的根本理念,设计思路,课程目标,内容标准与自己的实践教学相结合。在教学实践中积极摸索教学方法、创新教学手段。
二、常抓课堂管理、营造和谐、活泼气氛
无以规矩,不成方圆。没有一个良好的课堂气氛,要提高课堂教学质量,如水中望月,可望不可及。良好的课堂气氛是提高课教学质量的前提条件。为此,本人在学期初的第一节课,结合数学学科的特点,针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上,提倡动静相宜,动时,积极热烈,敢于动手操作、乐于参与实践活动,畅所欲言。静时,暝思苦想,勤于思考。另外,课堂教学中注意营造民主的气氛,小学高年级阶段的学生随生理、心理的开展,个体差异大,大局部学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师,我必须尊重学生的人格,维护学生的自尊,平等地与学生交流,蹲下来跟学生说话,倾听学生的心声,教学生之所需,抛砖引玉,为在知识海洋里前行的学生指明方向。
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三、注重常规,提高质量、搭建桥梁
上课就如行军打仗,胜利与否,准备工作至关重要,为了充分发挥课堂的作用,真真把课堂教学落到实处,向四十分钟要效益,在常规教学中,认真作好每一节课的课前准备:首先是备教材,了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点;其次是备教法,数学学科有其独特之处,每一个教学内容、知识点因其内在的特点,教学方法上也应不尽相同,不能按部就班,一个方式、方法。而要根据教学知识的特点及学生学****情况灵活选择教学方法,借以激发学生兴趣,提高课堂教学效益;再有是备学情,备学情是教学准备工作中最重要的一环节,它是备教材、备教法的前提,只有课前对学生的学****情况有准确的把握,才能定位课堂的教学目标、重点、难点,才能让所选择的教学方法真真地适合学生,真真地把课堂教学落到实处。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,每一课针对教学过程中反应出来的问题,如教学方法、学生知识的掌握情况、教学思路等及时进行教学反思。认真对待学生作业。学生作业是老师与学生进行沟通与交流的桥梁,老师通过作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维能力,以便及时调整教学方法和采取弥补措施。为此,在常规教学中,我非常注重学生作业这沟通桥梁。如在课堂作业的布置上,根据教学大纲要求,针对学生个体差异布置有一定梯度的课堂作业,作业题目的选材以开发学

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  • 上传人lu2yuwb
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  • 时间2021-12-31