班主任工作经验交流材料5篇.doc

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班主任工作经历交流材料5篇
班主任工作经历交流材料5篇
【篇一】
班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，不同的生活环境形成了不同的性格和不同的****惯，要想让他们早日****惯九年级紧的学****生活，尽早形成一个文明、团结的班集体，就需要做大量细致的工作。因此我从以下几个方面进展了努力与尝试。
用真诚的爱心去迎接并承受每一个学生
对于一个班级来说，一个孩子只是一个普通的学生而已，但对于一个家庭来说，这个孩子却是他们的全部！所以我首先要求自己去关心、保护学生，对每一个学生一视，积极关注每一个学生的心世界，争取用无私的关心突破他们的心防线，走进他们的情感世界。当我发现学生有一些情绪波动时，就选择时机进展问候与疏导，使他们在感情上承受教师、信任教师。俗话说：
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“身教重于言教。〞班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。教师的一举一动，都将对学生产生较大的影响。因此，作为班主任，无论是在着装、言行方面，还是在个人修养方面，我都力争给学生树立一个典范的作用，真正做到为人师表。
在每天的课间经常深入学生，与他们说话聊天，了解每天班发生的小事。学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现一些过失，因为学生毕竟只是孩子，只要尊重他们的个性，就会逐步赢得越来越多学生的信任。
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在和学生缩短距离的同时，我也对学生进展思想品德教育。这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点，要教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而发奋向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。此外，利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现缺乏的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。要让学生心服口服，学生自觉自愿地做事与被动无奈地做事，其效果和结果是大不一样的。
以朋友的身份与家长交往，双向管好学生。
学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进展友好交往，在赢得了家长的信任，鼓励和支持的同时对家长提出中肯的建议：为孩子在家里创造必要的学****环境，为孩子做好典范。大局部家长都能愉快的承受并实施教师的合理化建议，在提高学生成绩的同时也改善了家长与学生的关系。因此家长在管理学生上也更有劲头了。
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积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥纽带作用。
在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，遇到问题积极与他们协调、沟通。同时教育学生，要有礼貌，尊重教师的劳动。既尽快树立教师的威信，又努力增进师生之间的情谊。并以共同培养具有安康人格的学生为目标，而不简单的以成绩论英雄，争取与每一个合作过的同事都成为好朋友。
但是由于班额大，没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的学生来说效果不是特别令人满意，以后还需要继续努力。
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【篇二】
说句实在话，我既感到惶恐又感到紧。惶恐的是我到目前还没有取得十分优秀的成绩，距离领导和学生的要求还很远