情绪调节发展及其和情绪体验、情绪智力、情绪调节态度关系：一个追踪地研究.pdf

论文摘要情绪调节及其发展是发展心理学的热点研究领域之一。情绪调节定义众多,BeU和Wblf (2004)认为情绪调节是一个对情绪以及其相关心理加工的改变过程;而Cole等人(2004) 则关注情绪调节在日常生活中对问题解决的功能。现今使用最为广泛的情绪调:1j『定义由 Gross和kven∞n(1993)提出,他们认为情绪调节是一个对生理、认知、外在行为的改变过程。情绪调节在情绪发生的不同阶段表现为不同的调节策略,如评价忽视、评价重视、表达抑制、表达宣泄。以往的研究往往针对儿童各种情绪调节策略对相关发展因素的影响,而忽略了情绪调节本身的发展。近期有研究指出个体的情绪体验频率、情绪智力以及对情绪调:1了的态度能够很好地解释儿童情绪调节策略使用的变化。由此,本研究以Gross(1998)的过程模型为框架,从发展的角度考察情绪体验频率、情绪智力、情绪调节态度三个因素对情绪调节策略使用的影响。考虑到情绪调节生态效度的问题,本研究对情绪调节问卷和情绪调节态度问卷进行改编;而针对其动态性,我们使用纵向法进行发展性研究,并对不同情绪调节策略在个体发展过程中的适应性进行探讨。研究首先对情绪调节问卷(黄敏儿,郭德俊,2002)和情绪调节态度问卷进行改编及修订, 并进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析。在追踪研究中,对569位来自于上海地区的初中预备班和八年级学生进行测查,并于10个月之后进行第二次的测查。具体研究结果如下: (1) 改编后的情绪调节问卷增添了对日常情绪调节诱发情景的描述,增强了问卷的生态效度,辨别力指标、信度、效度指标皆符合测量学标准。(2) 改编后的情绪调节态度问卷在原问卷的基础上使各态度与情绪调=诤问卷中的调节策略一一对应,增强了其一致性,且辨别力指标、信度、效度指标皆符合测量学标准。(3) 在青少年阶段,个体的正性情绪体验频率逐渐减少,各种情绪调节态度的强烈程度均下降,情绪上调策略的使用呈递减趋势。(4) 情绪体验频率、情绪智力、情绪调节态度三者的变化在一定程度上能够预测情绪调节发展。(5) 在发展过程中情绪智力提高幅度较大且体验到更多正性情绪的被试,在第一次测查时较多使用情绪下调策略,说明该策略在个体发展过程中可能具有更高的适应价值。关键词: 情绪调节发展情绪体验频率情绪智力情绪调节态度 Abstract Growing inte陀stin emotion regulation is renected inthestIIdiesofcognitive柚d social definilions ofemoti伽regulation arediverse粕d andWolf suggest thatemotion regulation includ骼the changes inthe锄otion it辩lf弛d therclev锄t psycholo酉calproce娼.(ble蛆d hisc0Ueagues(2004)emph勰切e tlle∞cialflIncti∞0fe啪tion regulation indailyproblem∞ which proposed五rom Gross姐d Levenson (1993)is most widely accepted,粕d tlley defiIleemotion regulation勰an illte乎ation of physiolo酉cal,c0印itiVe,and behavior stmtegiescont曲ute t0 difIeerentperiod ofemotion·generatiVe process such asreappraisal,mmination,suppre豁ion,and focus on socialfhnction f而m thestudies ofemotion regulation makes thestudics of∞cialdevelopment ofchildrenbecoⅡ∞,eVer,the extant studiesmailllyhiglllight how differentemo“on regulatory strategies contribute totheir relateddevelopmental constmctand igno他the deVelopment ofemotion rcgulation itsel￡ Recent studies suggest thatchange ofe