评价诗歌的思想内容和作者的观点态度.doc

评价诗歌的思想内容和作者的观点态度
考点综述
评价诗歌的思想内容和作者的观点态度是诗歌鉴赏考查的重点,考题一般以主观题的形式出现。考查的形式为:(1)概括诗歌的主要内容;(2)分析诗歌的思想情感;(3)评价诗歌中蕴含的观点态度。
复****思路
复****本讲应先预****学之窗]中的常见思想情感的主要类型,从整体上对古代诗歌的感情表达方法有一个总体的了解;对于[师之说]中的题目,要先看[思路分析],接着尝试解题,最后校正自己的思路。要用好[梦之旅],这一部分的题组对训练解题思路比较实用。
一、评价主旨类常见术语表解
术语             解释
言近旨远 语言浅近易懂,主旨深远。
言简意丰 语言简洁,内容丰富。
意在言外 言外之意,言在此而意在彼,弦外音,味外味,言有尽而意无穷。
含蓄蕴藉 委婉;不著一字,尽得风流;语意含而不露,或表达得含蓄,耐  人寻味。       
二、常见古诗的思想感情表解
[第一组(按诗体分类)]
(一)咏史类
思想情感 示例
,抒发昔盛今衰,古今变化的感慨。 刘禹锡《石头城》《乌衣巷》、姜夔《扬州慢》
,抒写怀才不遇之叹,壮志难酬、报国无门的悲伤,或对现实不重用人才进行批评。 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
,表达自己渴望建功立业的雄心。 杜甫《蜀相》
(二)边塞诗
思想情感 示例
,或表现战士勇于杀敌;或抒发保家卫国的决心。气魄沉雄、慷慨悲凉。 王昌龄《从军行》
、非正义性。表现对战争的厌恶,对家乡、亲人的思念。 杜甫《兵车行》、范仲淹《渔家傲》
(三)山水田园诗
思想情感 示例
,诗人往往从山水中体验人生的真谛或借山水来阐释其人生观、世界观。 杜牧《山行》
,主要抒发诗人的恬适的生活情趣。 陶渊明《归园田居》、王维《山居秋暝》
(四)离别诗
思想情感 示例
,思乡、思亲情结郁积不解,便发而为诗,以此寄托乡思或羁旅行役之情。 李煜《虞美人》、王维《九月九日忆山东兄弟》
、依依难舍之情。 李白《赠汪伦》,柳永《雨霖铃》
。 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
。 王勃《送杜少府之任蜀州》
。 孟浩然《宿建德江》
[第二组(按诗歌情感分类)]
(一)忧国伤时
分类 示例
。 杜牧《过华清宫绝句》
。 杜甫《春望》
。 白居易《卖炭翁》
。 杜甫《登楼》 
(二)建功报国
分类 示例
。 曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》
。 王昌龄《从军行》
。 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》《丑奴儿·少年不识愁滋味》
。 陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》
,壮志难酬的悲叹。 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
 。 杜甫《兵车行》
。 屈原《涉江》
(三)思乡怀人
分类                          示例
。 孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》
。 王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》
。 范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》
。 王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行·候馆梅残,溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月,万户捣衣声)
(四)生活杂感
分类                         示例
、田园的悠闲。 王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》
。 姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》
。 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
。 李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》
。 白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头·明月几时有》
。 杜甫《春夜喜雨》、《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》
(五)送别之情
分类 示例
。 柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》
。 王勃《送杜少府之任蜀州》
。 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
考查点一 概括内容主旨
诗歌的内容是指诗歌中描写的人、事、物,诗歌的主旨是诗人写作诗歌的主要目的。概括内容主旨就是要从整体上把握,结合诗歌中的意象、