导体与绝缘体(公开课).ppt

1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。
2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么?
3、用以下方法重新连接被剪断的导线，小灯泡会亮吗？
（1）把两个塑料皮接触在一起
（2）把金属头和塑料皮接触在一起
（3）把两个金属头接在一起
第一页，共14页。
这到底是为什么呢？
铜丝容易导电
塑料不容易导电
在我们周围的物体中，有些容易导电，有些不容易导电，怎样才能知道物体的导电性呢？
第二页，共14页。
橡皮是否容易导电？
第三页，共14页。
4、重复检测一次，把观察结果记录在表格的检测2。
怎样检测橡皮是否导电呢？
1、预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，做好记录。
2、使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。
3、用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光，把观察结果记录在表格的检测1。
5、总结两次检测结果，记录橡皮是否容易导电。
6、材料员收好已检测完的橡皮。
第四页，共14页。
我们的检测记录
实验
材料
预测
检测1
检测2
检测表明
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
容易导电
不容易导电
1
橡皮
2
结论：橡皮不容易导电
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实验中应注意：
（1）学会分工与合作。
（2）逐样进行预测、检测并记录。
（3）每种物体连续重复检测两次。
（4）材料检测完，由材料员保管，以防混乱。
（5）注意安全。
（6）控制声音。
第六页，共14页。
物体名称
预测
检测1
检测2
检测说明
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
容易导电
不容易导电
橡皮
小刀
纸板
回形针
钥匙
塑料尺
我们的检测记录
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第七页，共14页。
第八页，共14页。
我们已经发现： 导线外面包着塑料，里面是一根铜丝。
铜丝能让电流通过，塑料不能让电流通过。
像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。
像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。
在我们选取的材料中，哪些是导体？哪些是绝缘体？
绝缘体：橡皮，纸板，塑料尺
导体：小刀，回形针，钥匙
第九页，共14页。
教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？
应该怎样正确使用它们？
第十页，共14页。