螃蟹作文450字正式版.docx

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螃蟹作文 450字
在我姥姥家有一条小溪从村前流。小溪里有大小不一、形各异的石。石的下面就是螃蟹的“老巢”。每年夏天，我都要去姥姥家，跟哥哥一起捉几只螃蟹回家玩。
回家后，哥哥把它放一个盆子里。那些螃蟹可真不听，在盆子里乱抓乱跑，弄得大盆“啦啦”的响，道道大白印，遍体。我想看看螃蟹到底什么，于是就蹲在大盆旁
静静地察着，仔地打量。只螃蟹穿着一身笨重的“甲”。在“甲”的前面有两大眼睛像花椒子一又黑又亮。背上有几条几乎看不清的白色斑，仿佛一位老翁那慈祥的面孔。肚子两有两个小尖刺。他那凶神煞般的大子，使你看了身毛。
螃蟹不但得很凶，很好斗。
只它舞着大子，在水中一会忽上，一会忽下，威凛凛，那种神气，不像是被关在牢里的“俘”，到象旋的“将”。不一会儿，两只螃蟹打了起来。在开打之前，他会鼓着那溜溜的眼睛，狠狠地逼近方。一旦用上子，就会用腿乱踢。一只螃蟹翻了，
了九牛二虎之力才站了起来，又向那只螃蟹扑了去 ⋯⋯
螃蟹是我最好的朋友，我来了无的快！
我在学生的候没有拜本，是我的不幸，在子工出版社将她引了我国，而我在个候与她相遇也是分，第一，在是身学的年代，一本述的是学技能的方方
面面，有很多的地方可以借，可以照，从而将我在社会上的学方式行整，从而更适合自己，第二，竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就
系地培孩子，和她一起持，等她大了以后一定会得自己是多么地幸运。学是我一生要去做的事，在互网
+代，学源无不在，学的机会随可。但令我困惑的
是，常常出雷声大，雨点小的象：学的内容没有性，三天打，两天晒网，学的西是不住，学的程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一
巧克力干⋯⋯
在思考如何提高自己的学效率之前，我当先把自己的学模式搞清楚。个栗子，同一道，用关提取和番背的效果是不一的。相于学模式而言，
每个人的也是有区的。找到自己的那料人的思是由左半球或右半球主，通自可以确定自己的主形，或你会你的左右运作于平衡，但不果是怎的，
你会惊喜的你的学模式到底是左支配型是右支配型。接下来大家号入座，左支配型的特征有：按次序的，构化思考，很好冒，重和分析，喜通分解来解决
，言技能相；右支配型的特征有：直性，情化冲，喜制和弄物件，喜冒，可以同想多件事情，根据造性和响性，具有音能力。我从中着抽出了两个
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比有代表性的，一个是分析，一个是描述能力。所以于不同的学者，整合左右的，可以提高学潜能，并且使大得到更充分的利用。比如左主型
可以采用概念分解法来，鼓励采取有条理的思考来解决，右主型可以充分展开想象的来行，比如开展角色扮演，使用知构等。确定了左右的支配型，接着来了
解学模式的区，学模式是人如何利用自己的感信息来学。人主要是通三种学模式外界信息行理：（眼睛）
、听（耳）、（作和运），在学中，多人
的学模式都不是打独斗的，常是两种甚至是三种的平衡合。那么如何找到学模式的
G点，自己的学事半功倍呢？在行了上后，你会了解自己的基本学行特征，
而在人群中找到同党，更科学有效的建立学划。体上来，擅使用有指性的意象，句就是象的