六年级优秀作文集.doc

六年级优秀作文集同心县第二小学被鼓励的滋味马宁嘉用哥哥和一小老师的话来说,我写的作文一塌糊涂,句与句之间没有任何联系,也缺少优美的词语。这使我十分沮丧,对写作文没有了趣,也常常因为作文而挨老师批评。上六年级时,妈妈将我转入二小,我很高兴,一直期待着见到新老师和新伙伴。第一次见到丁老师,她对我说的第一句话是: “长的这样帅,学****一定会很好,文笔也一定不错! ”我被老师诗一般的语言打动了。我心里有点羞愧,同时,也有了几分兴奋: “嘿! 有人夸我了,虽然她并不了解我。”我高兴地走进教室,脚下似乎有一朵云,心中洋溢着一种从未有过的感觉。接下来的日子,我认真学****每当写作文时总忘不了老师的那句温暖的话。不知不觉已经在新学校待了两个月的时间了,老师让我们写日记、周记。我忘记了哥哥的那些令我沮丧的话,脑海里只有丁老师对我说的那句话在回荡。有一次我认真、仔细地观察了新校园,挖出脑中的好词好句,加上自己的情感,尽心尽力地写出了一篇《新校园的秋天》, 我本以为老师也会说我的作文写的一塌糊涂。可是我错了, 老师让我在同学面前读了一遍。又表扬了我: “马宁嘉这篇作文写的很真实,语句通顺,层次分明,语言优美。希望你再接再厉,再创佳作! ”那篇作文发表在了《吴忠日报》上。我高兴得几乎要跳起来,心里一遍遍地告诉自己: “加油,不辜负老师对我的鼓励。”我终于找回了写作文的自信,以后,我都会仔细观察周围的事物,认真写作文。使我的作文飞快地进步。现在, 当我在学****中遇到困难, 总会想起老师对我的鼓励, 品尝着这种被鼓励的滋味。其实生活中需要的就是鼓励,哪怕是一点点,就会让你成功! 别开生面的辩论会马宁嘉今天,我们班举行了一次别开生面的辩论会。男左女右,坐在教室左边的是反方,就是我们男生,我们的观点是——善意的诺言。我们认为生活中有时需要善意的诺言,善意的诺言无碍于诚信。坐在右边的则是正方,她们的观点是——讲诚信,她们认为说假话就是撒谎,人要讲诚信,不能撒谎。大家十分激动、兴奋。当主持人宣布“讲诚信与善意的诺言辩论会现在开始”后,激烈而紧张的辩论会在同学们的掌声下拉开了序幕。第一回合,各方派代表陈述观点。经过抽签,先由正方派出了声音洪亮,可称得上是“铁齿铜牙”的李小琪陈述, 她说:“诚实守信, 是每个人都应具备的优良品质。一个诚实守信的人必然会受到人们的尊重和信任,反之就会被人们唾弃,所以人要讲诚信! ”我方派出杨明陈述,他用高亢激昂的语调,很有气势的语言,为我方开了一个很好的头,他说: “我方也认为谎言是虚假的、不真实的、骗人的语言,但今天我方支持的谎言,还有一个定语——善意的,加上这个限定语后,谎言本质也就发生了根本的改变。即使听到‘‘善意谎言‘‘的人明知道是谎话, 也一样会努力去相信, 不会觉得说谎者的虚伪, 有时还从心里感激呢! ”。接下来是自由辩论。来了一个下马威: “善意的谎言,它始终都是谎言,始终都违背诚信。谎言, 何有善意?善意, 何为谎言? ”啊, 黑新雨呀! 这诗一般的辩词是哪儿抄的? 又到我方反驳了,王森站起来大呼: “假如一个人,他得了重病,只有他的家人对他说,他只是得了小感冒,住几天院,吃几次药就可以了。这个病人就不会因为害怕而加重病情了, 而是好好配合医生治疗。”我方队员也毫不客气:“如果这个谎言被医生揭穿了, 他不会理解, 就会十分气愤。”我站起来大声说:“请问正方辩友, 假如你就是那个病人, 你被治好了, 是会感激人家, 还是会气愤呢? ”老师拍案叫绝说:“双方实力相当, 骑虎难下!”正方先是一愣,然后才派出代表继续反驳。时间一分一秒的过去了, 激烈的自由辩论, 只剩了最后一回合: 双方各派代表总结陈词。我方派马廷贤上场。我的心像一个皮球, 在肚子里乱蹦: 马廷贤呀! 此时我方正占据高峰, 只差一步就能到达顶峰了, 你一定要加油呀! 大家把希望全都寄托在马廷贤身上。他站起来说: “诚实守信是中华民……”噢, my gad 在这危急时刻,他竟然说错词! ……老师让他坐下, 我们耐心地听正方代表陈述完后, 老师宣布:“正方获胜!”我们反方都叹了口气。老师说: “同学们,我们开辩论会不是要结果,而是要这过程中的快乐,对吗? ”顿时, 教室里鸦雀无声。老师又说:“今天又有两个好消息, 一是我班作文比赛获得团体第一名,钢笔字比赛获团体第一。”“噢——”同学们全都欢呼起来,有的站了起来, 有的跳了起来, 还有的甚至站在了椅子上, 我们男生似乎忘记了刚才的失败, 全都欢呼起来, 亲热的劲头难以言状。放学了, 同学们走出教室, 但大家仍然沉浸在那激烈的气氛中, 兴奋的心情久久不能平静。成功的滋味马柏杨如果有人问我有没有尝过成功的滋味, 我会毫不犹豫的告诉他, 我尝过。成功像酸酸的柠檬, 回忆着自己从学前班到五年级坚持不懈的学****电子琴, 虽然很艰苦,