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文档分类:研究生考试
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课堂的逻辑
周有利




年第六十一期
逻辑是什么?简言之,是指事物或思维所应符合的某种规律。作为一项实践活
动,课堂教学自然应该符合某种逻辑,高品质的课堂自然蕴含着高品质的逻辑。
高品质的课堂蕴含着“育人的逻辑”。教学的核心价值是育人,不以育人为立意
的课堂是没有远见的,而育人是在教与学的互动交往中实现的。因此,设定什么样的
学****目标、选择什么样的学****内容、对学****作出何种反思与评价等,都隐含着不同的
育人指向。课堂的高品质不是指知识传授方式多么别出心裁、学****方式多么标新立
异,而应在知识学****的过程中、在互动交往中,引导学生发现和领悟知识的逻辑、意义
与价值。育人从来都不应是说教式的,而应是渗透式的、涵养式的****得式的,所以,
教师的教学从选择知识、呈现知识到引导学生运用知识,要建立适宜的“
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  • 时间2022-01-05