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社团活动计划【精选文档】
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职高朗诵表演社活动计划
为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，特制定计划如下：
一、活动目的：
1． 通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读的兴趣;培养朗诵新秀。拓宽学生视野,丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察、主动探究、团结合作、勇于创新的精神，同时熏陶学生情感，内化学生的责任意识，理想意识,刻苦精神。2． 把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
3． 健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。
4、 深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动,促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、活动内容
1，朗读技法训练
停顿，重音，语速，语调，发音技巧,情感与音量控制
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2,结合传统经典文章,红色文化诗歌，青春励志文本进行朗诵训练。
3，组建《韶华易逝》、到各班巡回朗诵。
4、参加校、县、等组织的朗诵比赛。
三、活动时间、地点.
每周六夜晚自****校公共教室。《指导老师（雷先平、何文娟）是班主任。》
四、具体安排：（附2017年上学期活动安排目录）
三月： 1、招募社团成员
2、组建朗诵社团
3、社团成员面试
4、制定社团章程
5、竞选社团干部
6、讲座——什么是朗诵
7、朗诵前要做哪些准备工作
8、怎样选择朗诵材料
四月:1、朗诵的发音与停顿培训
2、经典朗诵训练——《岳阳楼记》《过秦论》《春江花月夜》 .
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五月：1、了解诗文背景，理解诗文情感，“以情带声"训练
2、高一巡演：《将进酒》李白、《沁园春·长沙》*** 、《可爱的中国》方志敏 。
六月：1、朗读的发音与重音、语速训练。“以声传情”训练——《少年中国说》。
2、致青春的经典诗歌朗诵指导:《青春无绪》、《那些岁月》、《韶华易逝》
附件一：具体安排:2017年上期
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时间
活动内容
指导教师
备注
第一周
组建社团、招募团员
雷先平
第二周
朗诵专题讲座
何文娟
朗诵的意义。材料的选择
第三周
朗诵发音培训.
雷先平
练****材料《岳阳楼记》
第四周
朗诵停顿培训
何文娟
练****材料《过秦论》
第五周
《春江花月夜》指导
雷先平
第六周
传统经典朗诵 巡回演出
雷先平 何文娟
第七周
讲座:理解文意“以情传声”
何文娟
材料《将进酒》
第八周
红色经典朗诵指导
《沁园春 长沙》
雷先平
《可爱的中国》方志敏
第九周
红色经典巡回朗诵
何文娟 雷先平
第十周
朗诵发音与重音、语速训练
何文娟
材料《少年中国说》
十一周
青春励志诗文朗诵指导
雷先平
材料：致青春的经典诗歌
《青春无绪》《那些岁月》《韶华易逝》
十二周
分别组建：红色经典、传统文化经典，青春励志朗诵社团。
雷先平 何文娟
青春励志巡回朗诵
附件二:
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朗诵技巧训练材料
朗诵时，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面。要合理地运用各种艺术手段,准确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。
⒈停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇
停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要;另一方面是句子结构上的需要；再一方面是为了充分表达思想感情的需要;同时，也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地,帮助听者理解文章含义，加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。
⑴、生理停顿
生理停顿即朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意，生理停顿,不要妨碍语意表达，不割裂语法结构.
⑵、语法停顿
语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，，、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长；分号、冒号后的