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高考地理二轮复习如何使用地图进行要点归纳.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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高考地理二轮复****如何使用地图进行要点归纳
  地图是地理考试必不可少的考察项目。以下是如何使用地图进行要点归纳,请考生学****br/>一、考试说明
地图考试内容:地图上的方向和比例尺;常用图例、注记。海拔(绝对高度)和相对高度;等高线和地形图,地形剖面图。
二、知识要点归纳
(一)地图:(地图三要素:比例尺、方向、图例和注记)
:也叫缩尺、图上距离 公式略
(1)比例尺的大小:
在同样的图幅上:比例尺越大,地图上所表示的实际范围越小,但表示的内容越详细,精确度越高。
比例尺越小,则表示的范围越大,内容越简单,精确度越低。
(2)比例尺的缩放:
比例尺放大:用原比例尺放大到的倍数。
例如将1/10000的比例尺放大1倍,即比例尺放大到2倍,放大后的比例尺是1/5000,比例尺变大。
比例尺缩小:用原比例尺缩小到的倍数。
例如将1/50000的比例尺缩小1/4,即比例尺缩小到3/4,缩小后的比例尺应为:3/41/50000=1/66500,比例尺缩小。
(3)缩放后图幅面积的变化:
比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方,如将比例尺放大到原图的2倍,则放大后图幅面积是原来的4倍。
比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数之平方,如将比例尺缩小到原图的1/3,则图幅面积为原图的1/9.
(4)垂直比例尺水平比例尺
(5)同一幅图上不同方向的比例尺相同。
(1)在有经纬网的地图上判读:经线指示南北,纬线指示东西。
(2)在有指向标的图上判读:指向标指示北方。
(3)在没有任何标记的图上判读:遵循上北下南,左西右东。

等高线图的高度注记为海拔高度(即某个地点高出海平面的垂直距离,我国的海拔是高出黄海海平面的距离) .
(1)等高线原理
①同线等高;②同一幅图上相邻的等高线高差相等;③所有的等高线最终闭合。
(2)判读规律:
①数值大小:海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦为平原地形;海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较和缓为丘陵地形;海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集,河谷转折呈V字形为山地地形;海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏为高原地形。
②疏密程度:密集坡度陡;稀疏坡度缓。如果几条不同高度的等高线相交在一起表示陡崖。
③形状特征:等高线闭合,且数值从中心向四周逐渐降低山顶;等高线闭合,且数值从中心向四周逐渐升高盆地或洼地;两个山顶中间的低地,形似马鞍为鞍部地形。
如果没有数值注记,可根据示坡线来判断:(示坡线为垂直于等高线的短线)
④等高线弯曲时,如果凸出部分指向低处表示山脊); 如果凸出部分指向高处表示山谷。
(2)地形剖面图绘制方法:
地形剖面图是由等高线地形图为基础转绘而成的,能更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
画法:从等高线图上的剖面线与每条等高线相交的各点,分别向下引垂线,按下图

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  • 时间2022-01-05