下载此文档

高考生物实验复习神经系统的分级调节与人脑的高级功能同步训练(含答案).doc


文档分类:高等教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
高考生物实验复****神经系统的分级调节与人脑的高级功能同步训练(含答案)
  人和动物的生理活动除受体液调节、自身调节之外。还有一种主要调节形式---神经调节。以下是神经系统的分级调节与人脑的高级功能同步训练,希望对考生复****有帮助。
判断正误
(1)脊髓、脑干属于中枢神经系统()。
(2)位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢()。
(3)高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用()。
(4)某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经中枢有大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓()。
(5)膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层()。
(6)正常人即使闭眼,伸出手指也能触摸自己的鼻尖,这个动作属于大脑皮层中央前回控制的活动()。
答案 (1) (2) (3) (4) (5) (6)
(福建卷,27)为探究铅中毒对大鼠学****记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60 d后进行检测。
检测a:用下图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4 d后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间;
检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。
请回答:
(1)表中用于评价大鼠学****记忆能力的指标是______________,通过该指标可知____组大鼠学****记忆能力最弱。
(2)ACh是与学****记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入________,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜________变化。ACh发挥效应后在________酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内________的生成量,进而计算该酶的活性。
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh水解速度越________。
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是________,以此强化神经元之间的联系。
解析 (1)表中用于评价大鼠学****记忆能力的指标是到达原平台水域时间,通过该指标可知④组大鼠学****记忆能力最弱。(2)ACh是与学****记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入突触间隙,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜电位变化。ACh发挥效应后在乙

高考生物实验复习神经系统的分级调节与人脑的高级功能同步训练(含答案) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数3
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人annimy
  • 文件大小12 KB
  • 时间2022-01-06