一年级下册道德与法治人教版第四单元我们在一起教案.doc

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道德及法治 学科 一 年级 下 册教案 第 1 课 总 13 课
课题
我想和你们一起玩
课时
2
任课班级
一〔3〕班
执教
沉着～辛
教学目标
知识及技能：
知道集体是我们的另一个“家。
过程及方法：
引导学生理解、体会班集体是我们的另一个“家。
情感、态度及价值观：
懂得每一个成员都应该为班集体这个大“家〞做奉献。
教学重点
培养同学之间的感情，使得和同学之间相处的融洽。
教学难点
和同学一起玩，有哪些乐趣。
在一起相处中遇到了困难，应该怎样解决。
教学准备
学生准备：教科书。
教师准备：多媒体课件。
教 学 过 程
教学步骤
教 师 活 动
学 生 活 动
二次备课
第一课时
大家一起欢乐多
一、情境导入，感知情感
，和谁一起玩的?你们玩得开心吗?
，会这么快乐吗?为什么呢?
，举手答复。
。
因为人多在一起很热闹，非常有趣。
二、大家一起欢乐多
，小伙伴们在一起玩的时候可有趣了。小朋友们，你们有小伙伴吗?能说一说你的好伙伴是谁吗?
!谁来讲讲你及小伙伴之间有趣的故事?
，手拉手上台，唱起来、跳起来、拍起来吧!
，大家和自己的好朋友坐在一起了，你们的心情怎么样呢?如果没有小伙伴，你们会是什么感觉呢?
，还有什么发现呢?
，说一说。
，推选出代表。
各组代表全班交流。
?找朋友?的音乐中拍手、唱歌、跳舞。
，举手答复。
、讨论。
三、课堂小结
是啊，我们大家一起玩，不仅能收获快乐，还能收获更多的友谊，让我们一起快乐地玩耍吧!
倾听。
板书设计
第二课时
想一起玩怎么办、为什么玩不下去了
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一、想一起玩怎么办
：一次体育课上，几个小朋友正在打篮球，旁边的小明同学就在想，我也想玩，可是自己打得不是太好，怎么办呢?
?
，那么，你从这件事情中明白了什么呢?
。那么，你们在一起玩的时候有没有发生过不愉快的事情呢?
，他们这么做的时候，我们会有什么感觉呢?
，我们应该怎么做才能玩得很开心呢?
：教师相信，通过这节课，大家肯定能够及其他同学快乐地玩耍并遵守游戏规那么，对不对?
“击鼓传花〞的游戏，看看大家能不能准守规那么呢？
，讨论，小组交流。
，小组讨论。
。
，说一说。
。
。
。
，学生表演的节目可以是朗读诗歌、跳舞、讲故事……
二、为什么玩不下去了
，第一组小朋友发生了什么事？
？