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学生安全教育与校园安全管理研究开题报告(西华县第二初级中学).doc


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文档列表 文档介绍
河 南 省 教 育 科 学 规 划 课 题
开 题 报 告
课题批准号 〔2018〕-JKGHYB-1404
课 题 名 称 学生安全教育与校园安全管理研究
课题负责人 孙书领
所 在 单 位 西华县第二初级中学
填 表 日 期 2018年7月
河南省教育科学规划领导小组办公室 制
开题活动提示:开题主要研讨课题研究的可行性,重在清思、聚焦、分工。开题活动建议由直属单位科研管理部门负责实施,并尽可能向社会开放。
一、开题活动简况:开题时间、地点、主持人、评议专家(课题组外专家,专家应不少于2人)、参与人员等。
课题批准号:〔2018〕-JKGHYB-1404
时 间:2018年6月
地 点:西华县第二初级中学
主持人: 孙书领
评议专家:
郝 杰:周口市教育局基础教研室副主任
李艳丽:西华县教体局基础教研室党支部书记
参与人员: 李瑞杰 李粉莲 周建军 刘向阳 王远征
开题会议程序与内容:
主持人宣布会议开始,介绍与会专家、课题组成员及其它与会人员。
校长致辞,首先表达了他对该课题立项成功的祝贺,接着提出了对课题研究的要求和希望,最后表示他对课题研究工作的全力支持。
课题主持人介绍确定此研究课题的背景、课题具体研究内容。
具体包括:题目;问题的提出,研究的意义;核心概念的界定;国内外相关研究文献综述;研究目标,研究内容,研究的重点、难点,研究的创新点;研究方法;组织分工;研究进度安排与阶段性成果;经费分配和保障措施;主要参考文献等。
课题组成员代表发言。
专家对课题组汇报的要点逐项进行了可行性评估,提出了中肯的意见和建议。我校课题负责人和课题组成员进行了课题答辩、质疑、讨论和交流后,提出了我校课题研究的具体实施方向。
通过此次开题报告会,全体课题组成员更加明确了课题研究的方向和思路,在今后的课题工作方面将会进一步完善课题研究方案并围绕此次课题系统展开教学与研究。
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二、开题报告要点:题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等,要求具体明确、可操作,限5000字左右(可加页)。
一、课题名称:学生安全教育与校园安全管理研究
通过本课题的研究,积极加强学生安全管理,并有针对性地进行安全教育,改变传统应试教育中只重视对学生智育的培养,而忽视对学生安全知识的传授;同时,充分发挥教师、家长及社会各方面的力量来对学生进行安全管理和教育,让每个学生从小就树立安全防范意识,自觉提高自我保护能力,为打造平安和谐校园奠定坚实的基础。
研究内容
研究现状
国内:
关于安全教育存在问题的研究 
许多学者都对学校安全教育中存在的问题进行了研究,一部分是通过论述的方式 来阐述安全教育中存在的共性问题,另一部分则采用到某一地区做实证调查,进而探究其中所存在的问题。整理这些问题研究,发现安全教育的问题体现在安全教育不受重视、资金投入不足、安全管理上的不足、教师安全教育培训不足等方面。 陈爱忠在《走出中小学安全教育困境的思考》(2010)中指出:在应试教育的影响下,许多学校仍然把升学作为主要的目的,安全教育并没有受到应有的重视,表现在:安全教育让位于文化课、流于形式以及重视管理轻视教育这三个方面。
关于安全教育存在问题的原因研究 
我国许多研究者对安全教育存在问题的原因进行了研究。有些学者对问题存在原因的分析很全面,从社会、学校、家庭角度分析安全教育问题的原因,有些学者会侧重于其中的一个方面进行详细地分析,比如学校这一原因。从学校方面分析问题存在原因的研究大部分体现在:学校对安全教育的认识不到位、安全教育制度不完善、安全管理不到位、教师自身素质较低、教学方式不当等方面。 李娟在《小学生安全教育中的问题与对策》(2014)中,既分析了学校中的原因,也分析了社会、家庭的原因。分别是社会不够重视、学校内部的管理问题以及家长安全知识的缺乏。
3.关于安全教育的对策研究 
我国学者对安全教育对策的研究主要从物质层面、精神层面和制度层面来展开探讨和研究的。在物质层面的研究主要体现在加大安全教育的投入。比如,赵淑君在她的硕士论文(2014)中提出国家要及时把安全教育经费发放到学校,以改善学校的基础设施以及对周边环境的管理等。在精神层面的研究主要体现在提高学校领导、教职员工对安全教育的重视、提高学生的安全意识以及营造安全教育文化氛围。制度层面上主要包括创建健全的规章制度,如安全教育管理机制、长效机制等。大部

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  • 时间2022-01-06