《家庭教育指导师》课件.pdf

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《家庭教育指导师》
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目录
发展理论.................................................................................................................................................................................6
一、遗传和新生儿心理发展.........................................................................................................................................7
（一）什么是遗传.................................................................................................................................................7
（二）新生儿心理产生的条件.............................................................................................................................8
（三） 条件反射和心理的发生...........................................................................................................................9
（四） 教育应从生命之初开始........................................................................................................................ 11
二、 婴儿期（上）：生理和认知发展特点............................................................................................................12
（一）婴儿期的生理发展.................................................................................................................................. 12
（二）婴儿期的认知发展.................................................................................................................................. 16
三、 婴儿期（下）：依恋关系........................