下载此文档

浅析高中英语语法填空解题技巧教学策略.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
浅析高中英语语法填空解题技巧教学策略
摘要:语法填空是英语考试中的重要题型,在试卷上占据的分数比重较大,涉及到语法、阅读理解等多个方面的内容,主要是考察学生的英语综合能力。本文立足于高中英语教学角度,分析了高中英语语法填空解题技巧教学策略,希望具有一定参考价值。
关键词:高中英语;语法填空;解题;课堂教学
中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:〔2021〕-06-275
引言
英语在高中教育领域中占据着举足轻重的地位,大局部学生从小接触的语言是汉语,因此在英语学****中极易遇到阻碍,从而影响英语成绩的提高。随着教育改革的不断深化,课堂教学越发重要,因此,对于高中英语语法填空解题技巧教学策略的研究有着鲜明现实意义。
一、重视英语语法学****br/>交际法要求一边学****一边操作,故而教師要结合学生的认知规律设计情境,充分表达交际特有的多样性特征。以虚拟语气学****为例,教师为学生提供多道涵盖虚拟语气的翻译题,让学生相互翻译和造句,此时学生对虚拟语气语句以感性认识为主,也能理解虚拟语气的具体用法。随即教师让学生讨论语句中的谓语动词有何特征,再结合自身理解阐述语法规那么,教师给予适当点拨和补充。尤其是针对语法填空题常见的宾语从句中虚拟语气与should、had、were开头的省略句。
其次发现学****论。英语教师在讲授语法知识时经常运用归纳法与演绎法,其中教师在应用演绎法时会明确要求学生留意语法结构和规那么,并基于此指导学生展开练****上述方法是新课程改革前英语教师的常用方式。从外表看,这种方式能让学生了解语法,但重心集中于语法规那么与形式讲解,未表达语言应用重要性。归纳法即学生在日积月累的学****和大量语言实践练****中明确语法规那么,并基于此归纳总结语法规那么,英语教师再给予讲解。上述方式得到教育专家的推崇。但局部英语教师在应用上述方式时普遍重视语言教材、语境与意义,根本很少为学生讲解语言规那么,以至于学生无法掌握,降低了语法运用的准确性。
二、重视词汇积累
高中英语词汇学****的关键点在于激活已有词汇的同时深化未接触词汇,创设实际语境来到达此要求,消除学生的英语学****阻碍,提高英语教学效率。其次,掌握学****记忆规律。任何一门学科知识的学****均有相应的规律,英语也是如此。针对词汇积累可采取规律记忆法。例如读音联想串联,记忆peace时可联想记忆piece,还有buy/by、die/dye、farther/father等,上述词对有相同读音,学生可根据同音规律联想词汇并将其串联。再如词性联想串联,常见规律有:①单数与复数,局部名词复数呈现变化不规那么特征,记忆难度较大。如果能找到不规那么中的规那么能快速记忆不规那么变化名词复数,如常见的单词复数形式的相同名词,deer〔deer〕、fish〔fish〕等;②阴性与阳性,针对局部阴性和阳性变化存在规律的名词可运用分类联想串联,在词汇前添加girl和boy分别表示阴性与阳性,如boyfriend/girlfriend和boystudent/girlstudent。除了上述方式,还可将相同词意的词汇相串联,再基于此按照功能对其分类,有利于归纳总结和记忆,如way-path-road-street-route-lane-highway-railway〔路〕。词汇积累并非短期就能完成,而是需贯穿于整个英语学****过程中,需要长期坚持,由此一来

浅析高中英语语法填空解题技巧教学策略 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数3
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人凹凸漫
  • 文件大小14 KB
  • 时间2022-01-06