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作文之开头 练**** 年级 班级 姓名:
一 写人物
1、开门见山: 爱读书的我
大家想认识我吗?
我,叫小明,是三年级的学生。 有一张圆圆的脸蛋,一张伶俐的嘴,留着一头乌黑的短发。还有一双明亮的小眼睛,看书时遇到什么问题,我只要眼珠儿一转,就会想到解决这个问题的方法。
我是一个爱读书的人。每当下课了。
2、用视听法 爱唠叨的妈妈
“兰兰,作业写完了吗? 快起来,今天早点上学。”妈妈一早就在屋外叫了起来,这就是我的爱唠叨的妈妈,她 既温和 又 严厉 。
严厉的爸爸
“世上只有妈妈好……”没错,妈妈的爱是慈祥的,温暖的。难道爸爸的爱就不好了吗?爸爸对我既 关心 又 严厉 。
忘不了你,老师
“每当我获得成绩得到奖励, 老师,我总是想起了你, 想起你慈爱的笑容,想起你慈祥的话语…… ” 每当听到这支悠扬动听的歌曲,我就想起了我最敬爱的语文老师。
3、对比法: 我喜欢严厉的爸爸,我喜欢温柔的妈妈,但我更喜欢 乐于助人的同桌。
4、名言引出法:(宽容、友谊)名言,这就让我想起来----。他是一个---的人。
俗话说得好“在家靠父母,出门靠朋友”。 我就有一个助人为乐的好朋友—陈文,我跟她十分友好。我们一起玩,一起学****留下了许多美好的回忆。
他长着中等身材,肥嘟嘟的,但是五官长得眉清目秀,爸爸经常叫他“虎头虎脑”呢!我们都叫他“小熊猫”。
5、设问法: 我的老师
你有没有最敬佩的人?我敬佩的人是我们的老师,她们每天不畏辛苦地教育着我们。其中我最喜欢语文老师,她喜欢穿一身红色大衣,脚蹬一双黑色的靴子。她上课特别细致,八个生字要上一节课。哪个字写的不认真,她就要求学生重写,直到满意才让我们继续学****下一个。
6、见物想人法(线索法)
每次放学回学,看到停在院子里的一辆破旧的永久牌自行车,我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上学的......( 公式:每当看见-----,我就想起了---)
有这样一位好班长
练****每当我看见 我就想起了 。 她叫 ,是我读四年级时的同学,尽管我们已经分别一年多了,但他的的往事依然历历在目,难以忘怀。
7、《爱 的同学》
开头: 打开影集,照片上的她:短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着。她就是天真可爱,乐于助人的李小红。
结尾: 这就是我的同学李小红,她总会在我们需要帮忙的时候出现在我们身边,所以我们都称她为——“活雷锋”。
8、《我的老师》
开头:
糖的味道是甜甜的,花的味道是香香的,那么,妈妈的味道是什么呢?
妈妈的爱是甜甜的,她让我感到幸福;妈妈的爱是酸酸的,她让我学会独立和坚强;妈妈的爱
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